今天该我值日。
　　由于学校人多，因此规定一生一次只能打一瓶开水。工作责任感极强的我见不得学生插队或者打两瓶开水，若有违反便是异类，必然要显示我做老师的威严，就像坐在台上的大法官，惊堂木一拍，台下的人必须正襟危坐。否则如何叫我老师呢，下一次还有谁听我的？
　　今天一是想让学生快点打完水，我好早点回家吃饭。二是想抓个别典型，来个杀鸡吓猴，以一儆百，让后来人不得效仿。我象一只正在逮鼠的猫，静静地看着学生手中的热水瓶。今天的队伍中怎么没有一个人提两个热水瓶？难道今天没有了显示威风的机会？看看接水的笼头处有没有什么异常，拥挤的也可以亮亮相啊。于是，我转过头去看看。“有人插队！”队伍中好像有人小声举报，精明的我立即转身，看见一个同学大大方方地插队打水，对于我的突然转身他显得手足无措，脸也有一丝绯红，游离的眼光不敢正视我。他预感到灾难的来临。“插队啊？”我的声音里面夹杂着一种不可抗拒的力量。“……”他回答了一句，我没有听清楚。辩解中裹挟着希望得到原谅的祈求。
　　“学生时间有限，也许老师还等着要作业呢”我想。我没有将他拉出来，眼看着他打完开水，别别扭扭的离开。事情就这样过去了，没有人提起，就像被扔进垃圾桶里的垃圾。可过了几天，我发现办公桌上多了一张纸条，上面写着：
　　
　　李老师：
　　 对不起，那天是我错了，您给了我面子，我很难过，以后决不犯这种错误。
　　 张某某
　　我拿着纸条问：“谁的学生写的条子？”我们几个老师互相传阅，其中一个说：“我们办公室就只有你姓李啊” “是啊，张某某是谁？为什么给我写条子？”“好像七年级有个张某某，经常穿一套休闲服，嘴硬，不受教，常常违纪……”一连串的描述使我想起了上次值日。
　　后来我又问起几位教过他的老师，他们嘴里好像都没有褒义词。
　　以前学生违纪，我总是怒发冲冠，让学生鼻青脸肿之后仓皇出逃，事后还厚颜无耻地吹嘘自己的“简便方法”如何高效。
　　一个不受教的学生竟然主动给我写条子认错，一向简单粗暴、偏激、尖刻的我，顿时感觉脸上有了温度，有些微微发烫。
　　（作者联通：443600湖北省秭归县九畹溪中学）