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【摘要】目的：探讨药学服务对促进抗生素合理用药临床效果研究。方法：随机选取我院2019年3月-2020年3月收治的需要使用抗生素治疗的患者90例，均分为两组，对照组患者采用抗生素治疗，观察组患者在采用抗生素治疗的基础上进行药学服务，并对比两组患者治疗后的处方合格率、用药时间及不良反应发生情况。结果：经过治疗后，观察组患者的处方合格率高于对照组（P<0.05），具有统计学意义;观察组患者的用药时间少于对照组（P<0.05），具有统计学意义;观察组患者的不良反应发生情况低于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论：对需要使用抗生素治疗的患者进行药学服务，能够提高处方合格率，缩短用药时间，减少不良反应的发生，帮助患者早日恢复健康，应该在临床上广泛使用。
【关键词】药学服务;抗生素;合理用药;临床效果
【中图分类号】R952 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2019）10-0065-01
抗生素是指由微生物或高等动植物产生的具有抗病原体或其他活性的一类代谢产物，是能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。随着医疗水平不断进步，抗生素在临床治疗上已经得到认可并进行广泛使用，但目前抗生素的不合理使用情况明显增多，所以，需要采取药学服务对抗生素的使用进行合理控制[1]。本文是对药学服务对促进抗生素合理用药临床效果研究进行阐述。
1 资料与方法
1.1 一般资料：从我院随机2019年3月-2020年3月收治的需要使用抗生素治疗的患者90例，作为本次试验的研究对象，患者自愿并签署知情同意书。将其均分成两组，即对照组和观察组，每组45例，对照组患者男23例，女22例，患者年龄为28～66岁，平均年龄为（47.00±3.00）岁;观察组患者男21例，女24例，患者年龄为30～67岁，平均年龄为（48.5±2.50）岁。两组患者的年龄、身高、体重等一般资料之间无明显差异（P>0.05），对比无意义。
1.2 方法：对照组患者采用抗生素治疗，根据患者的实际身体进行合理的抗生素治疗。观察组在采用抗生素护理的基础上进行药学服务，具体如下：第一，药师应该先对患者进行抗生素相关知识普及，让患者对抗生素有一定的了解;医师应该根据患者的实际病情，对患者的用药情况进行评估，并进行合理的调整，通过专业的审核后方可使用抗生素，若患者出现不良反应，应立即停药;医师应该对抗生素的最新信息加以掌握，考虑抗生素对患者身体可能产生的影响。第二，应该完善抗生素的用药规定，明确抗生素的使用标准，将抗生素相关信息制定成宣传册进行发放，让医生和患者提高对抗生素的了解，以便更好的进行治疗。第三，定期开展处方奖评活动，设立一些奖项，对医生开具的处方进行评选，选出合理使用抗生素的医师进行鼓励和颁奖，激励医师的工作热情，提高抗生素使用的合理性。第四，每周组织一次培训，对医师使用抗生素治疗时产生的问题进行解答，对患者产生的疑惑进行解惑，实时公布抗生素的使用情况，对临床加强监督[2]。
1.3 评价标准：在两组患者出院前进行调查，对两组患者治疗后的处方合格率、用药时间及不良反应发生情况进行统计。不良反应发生情况包括白细胞减少、恶心呕吐、肝肾轻度损伤三项指标。
1.4 统计学分析：运用统计学软件SPSS20.0对两组患者治疗后的处方合格率、用药时间及不良反应发生情况进行检测，其中用药时间采用（均数±标准差）表示，并进行t检验;处方合格率和不良反应发生情况表示为（n%），作X2检验，两组数据组间对比差异性显著（P<0.05），有统计学意义。
2 结果
2.1对比两组患者治疗后的处方合格率：对照组患者的处方合格率为93，33%（42/45），观察组的处方合格率为77.7%（35/45），X2值为4.4056，p值为0.0358（P<0.05），有统计学意义。
2.2 对比两组患者的用药时间：对照组患者的用药时间为（9.21±1.09）d，观察组的用药时间为（5.74±0.86）d，t值为16.7654，p值为0.0000（P<0.05），有统计学意义。
2.3 对比两组患者的不良反应发生情况：观察组患者的不良反应发生情况低于对照组（P<0.05），有统计学意义，见表1。
3 讨论
目前抗生素存在许多不合理的使用情况，这种情况对患者的临床治疗效果有一定影响，还会对患者的肝肾等功能有损伤，容易产生细菌耐药的现象。所以，需要采取药学服务对抗生素的使用进行控制，减少不良反应的发生[3]。本研究表明，经过治疗后，观察组患者的处方合格率高于对照组;观察组患者的用药时间少于对照组;观察组患者的不良反应发生情况低于对照组。
综上所述，在对需要使用抗生素治疗的患者进行药学服务后，能够提高处方合格率，缩短用药时间，减少不良反应的发生，幫助患者早日恢复健康，应该在临床上广泛使用，应该在临床上推广使用。
参考文献
[1] 唐锐勇.临床药学服务在头孢类抗生素合理使用中的研究[J].全科口腔医学电子杂志，2020，7（03）：35-36.
[2] 雷军.药学服务对促进抗生素合理用药临床效果研究[J].甘肃科技，2017，33（20）：138-139.
[3] 时悦.临床药学服务中抗生素的合理应用及用药交待[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（20）：175+177.
【关键词】药学服务;抗生素;合理用药;临床效果
【中图分类号】R952 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2019）10-0065-01
抗生素是指由微生物或高等动植物产生的具有抗病原体或其他活性的一类代谢产物，是能干扰其他生活细胞发育功能的化学物质。随着医疗水平不断进步，抗生素在临床治疗上已经得到认可并进行广泛使用，但目前抗生素的不合理使用情况明显增多，所以，需要采取药学服务对抗生素的使用进行合理控制[1]。本文是对药学服务对促进抗生素合理用药临床效果研究进行阐述。
1 资料与方法
1.1 一般资料：从我院随机2019年3月-2020年3月收治的需要使用抗生素治疗的患者90例，作为本次试验的研究对象，患者自愿并签署知情同意书。将其均分成两组，即对照组和观察组，每组45例，对照组患者男23例，女22例，患者年龄为28～66岁，平均年龄为（47.00±3.00）岁;观察组患者男21例，女24例，患者年龄为30～67岁，平均年龄为（48.5±2.50）岁。两组患者的年龄、身高、体重等一般资料之间无明显差异（P>0.05），对比无意义。
1.2 方法：对照组患者采用抗生素治疗，根据患者的实际身体进行合理的抗生素治疗。观察组在采用抗生素护理的基础上进行药学服务，具体如下：第一，药师应该先对患者进行抗生素相关知识普及，让患者对抗生素有一定的了解;医师应该根据患者的实际病情，对患者的用药情况进行评估，并进行合理的调整，通过专业的审核后方可使用抗生素，若患者出现不良反应，应立即停药;医师应该对抗生素的最新信息加以掌握，考虑抗生素对患者身体可能产生的影响。第二，应该完善抗生素的用药规定，明确抗生素的使用标准，将抗生素相关信息制定成宣传册进行发放，让医生和患者提高对抗生素的了解，以便更好的进行治疗。第三，定期开展处方奖评活动，设立一些奖项，对医生开具的处方进行评选，选出合理使用抗生素的医师进行鼓励和颁奖，激励医师的工作热情，提高抗生素使用的合理性。第四，每周组织一次培训，对医师使用抗生素治疗时产生的问题进行解答，对患者产生的疑惑进行解惑，实时公布抗生素的使用情况，对临床加强监督[2]。
1.3 评价标准：在两组患者出院前进行调查，对两组患者治疗后的处方合格率、用药时间及不良反应发生情况进行统计。不良反应发生情况包括白细胞减少、恶心呕吐、肝肾轻度损伤三项指标。
1.4 统计学分析：运用统计学软件SPSS20.0对两组患者治疗后的处方合格率、用药时间及不良反应发生情况进行检测，其中用药时间采用（均数±标准差）表示，并进行t检验;处方合格率和不良反应发生情况表示为（n%），作X2检验，两组数据组间对比差异性显著（P<0.05），有统计学意义。
2 结果
2.1对比两组患者治疗后的处方合格率：对照组患者的处方合格率为93，33%（42/45），观察组的处方合格率为77.7%（35/45），X2值为4.4056，p值为0.0358（P<0.05），有统计学意义。
2.2 对比两组患者的用药时间：对照组患者的用药时间为（9.21±1.09）d，观察组的用药时间为（5.74±0.86）d，t值为16.7654，p值为0.0000（P<0.05），有统计学意义。
2.3 对比两组患者的不良反应发生情况：观察组患者的不良反应发生情况低于对照组（P<0.05），有统计学意义，见表1。
3 讨论
目前抗生素存在许多不合理的使用情况，这种情况对患者的临床治疗效果有一定影响，还会对患者的肝肾等功能有损伤，容易产生细菌耐药的现象。所以，需要采取药学服务对抗生素的使用进行控制，减少不良反应的发生[3]。本研究表明，经过治疗后，观察组患者的处方合格率高于对照组;观察组患者的用药时间少于对照组;观察组患者的不良反应发生情况低于对照组。
综上所述，在对需要使用抗生素治疗的患者进行药学服务后，能够提高处方合格率，缩短用药时间，减少不良反应的发生，幫助患者早日恢复健康，应该在临床上广泛使用，应该在临床上推广使用。
参考文献
[1] 唐锐勇.临床药学服务在头孢类抗生素合理使用中的研究[J].全科口腔医学电子杂志，2020，7（03）：35-36.
[2] 雷军.药学服务对促进抗生素合理用药临床效果研究[J].甘肃科技，2017，33（20）：138-139.
[3] 时悦.临床药学服务中抗生素的合理应用及用药交待[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（20）：175+177.