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当前，教师培训正处于一个关键的转型期，在其内涵上凸现出政策性要求与教师专业发展需求、教师培训形式与内容、教师教育理论与教师培训实践、教师培训质与量、师资匮乏与教师培训基数大等方面的矛盾。为了有效地开展教师培训工作，必须遵循一定的原则，不过分依附于教师需求，不过分拘泥于形式，不过分追求政策规定任务量的实现等原则，通过合理确定教师专业发展需求，构建科学合理的教师培训课程体系，打造高水平的教师培训师资队伍，有效整合优质教师培训资源等策略大力推进。