【摘 要】
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处于特殊时期,小学语文教师要根据阶段性线上线下学习目标的完成程度,对线上教学和线下复学复课进行教学结合。首先要确定复学复课的“新起点”,再通过设计整个学期的教学计
【机 构】
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广东省深圳市福田区益强小学,518000
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处于特殊时期,小学语文教师要根据阶段性线上线下学习目标的完成程度,对线上教学和线下复学复课进行教学结合。首先要确定复学复课的“新起点”,再通过设计整个学期的教学计划来统筹整个学期的教学内容,接着要坚持“新起点”原则,教师需做好充分的线上线下备课准备工作,引导学生进行自主学习。在此期间,家庭和学校应当形成合力以互利互助,回复到常态化教学,为线上线下教学奠定基础。
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