【摘 要】
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教学有法教无定法.教学上强调要因材施教,因人而异.在教学中对课文内容大胆取舍,从小学生知识基础和认识水平出发,从自身的教学实际出发,根据教材的思想内容和表现形式的特点
【机 构】
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河北省赞皇县院头镇学区 河北 石家庄 051230
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教学有法教无定法.教学上强调要因材施教,因人而异.在教学中对课文内容大胆取舍,从小学生知识基础和认识水平出发,从自身的教学实际出发,根据教材的思想内容和表现形式的特点;课堂上,老师点其“要害”,巧妙设疑,让学生带问题自主学习,进入“腹地”,这便是教学上所用的突破法.它可使课堂结构紧凑,训练扎实,调动学生积极性,学生领会深刻.
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