【摘 要】
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幼师乐理课教学要树立为视唱练耳、为钢琴、为声乐、为舞蹈服务的意识,而不是培养音乐理论家。乐理教学要有针对性。
The teaching of kindergarten music lessons should b
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幼师乐理课教学要树立为视唱练耳、为钢琴、为声乐、为舞蹈服务的意识,而不是培养音乐理论家。乐理教学要有针对性。
The teaching of kindergarten music lessons should be established as a solfeggio, a pianist, a vocal music, a service for the dance, rather than a musical theorist. Music teaching should be targeted.
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