【摘 要】
：
为了实现全程育人和全方位育人,课程思政越来越受到重视.随着疫情防控进入常态化,如何将课程思政与微生物学混合式教学融合已成为一项重要的教学改革内容.本文从微生物学混合式教学实践出发,以生物技术和生物工程本科专业微生物学课堂教学内容为基础,结合本校办学定位和专业人才培养要求,分析课程思政融入混合式教学的必要性和可行性,探索如何利用网络和新媒体技术推动课程思政进入微生物学课堂,在提高学生微生物学理论知识的同时培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观.
【机 构】
：
西北民族大学生命科学与工程学院/西北民族大学生物医学研究中心;西北民族大学生命科学与工程学院;西北民族大学生命科学与工程学院/西北民族大学生物医学研究中心;西北民族大学生物医学研究中心;西北民族大学实
论文部分内容阅读
为了实现全程育人和全方位育人,课程思政越来越受到重视.随着疫情防控进入常态化,如何将课程思政与微生物学混合式教学融合已成为一项重要的教学改革内容.本文从微生物学混合式教学实践出发,以生物技术和生物工程本科专业微生物学课堂教学内容为基础,结合本校办学定位和专业人才培养要求,分析课程思政融入混合式教学的必要性和可行性,探索如何利用网络和新媒体技术推动课程思政进入微生物学课堂,在提高学生微生物学理论知识的同时培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观.
其他文献
中国自古就有“事死如事生”的观念,对阴宅(墓葬建筑)营建和装饰自是尤为用心.明清时期,川渝地区地上仿木结构的石质墓葬建筑流行开来,这些被统称为墓碑建筑,即是立在土冢前,刻有墓主信息的建筑部分,由最初的铭旌发展为仿制阳宅进行“微缩”和“置换”的石质建筑.墓碑建筑遵从营造的法式又别出机杼,凭家境程度、墓主的喜爱、匠师的水准,加以图像与文字装饰扩充为繁复的柱间结构.本文主要讨论碑檐之下台基之上的开间部分组成的门户空间,在此便赋予它既为“有”亦创“无”的功能.如何通过匠师之手从形制、构件及布局打造可“居”的阴宅建
大数据技术的飞速发展给会计行业的发展带来了空前绝后的影响.为了不断适应会计数字信息化的发展,广西高职会计专业人才的培养需要不断改革与创新.本文首先分析大数据时代对会计人才能力需求的影响,其次从人才培养目标、课程体系、师资队伍、实训基地四个方面分析大数据时代下广西高职会计专业人才培养中存在的问题,最后通过“双模子”育人模式就这四个方面的问题提出了大数据时代下全新会计人才培养模式及实施建议.
近年来,国家对高校学科竞赛越发重视,科学技术的飞速发展使学科竞赛呈现百花齐放的态势.在竞赛火热,参与热情空前高涨的同时,参赛者也面临诸多困难——在竞赛选择上缺乏科学有效的规划,导致参与竞赛之后的收获和发展不及预期甚至与参加竞赛的初衷相违背.本文针对新工科背景下的新要求和大学课程学习的不同阶段,制定了科学的参赛规划,形成了新的学科竞赛培养模式.本模式有利于学生综合能力阶梯式培养,将更好地完成新工科背景下电子信息类复合型人才培养任务.
随着我国计算机化建设速度不断加快,计算机教育模式在高校内部有明显的发展和成熟趋势.在适应方面,信息时代对高校教育的新需求将提高计算机教育的教育信息化水平,而信息时代的总结将进一步强化高校计算机教育问题.因此,分析改革实践,高校计算机教育体系保障的人力资源开发符合社会需求.本文在信息化背景下确定高校计算机教育教学改革的方向并对其进行研究,从而进一步提高高校教育的水平和质量.
大数据时代,高校财务会计教学需要进行积极地改革转变,融入全新的数据化、数字化、信息化、 网络化教学策略,对现有的课程教学体系、教学方法、教学策略进行更新改善,使对应的专业教学更加全面、完整.本文在大数据时代对高校财务会计教学的改革进行分析和探讨.
随着我国医疗技术以及互联网技术的全面成长,医学领域的优势被挖掘.其中,在人体解剖教学中,作为医疗体系的一项基础学科,需要借助全新的技术体系帮助学生更好地了解人体构造.人体构造复杂且知识点庞大,学生在学习过程中需要详细记忆人体内部构造,以便能够更好地对患者进行治疗.因此,需要借助图形等方法,使学生能够详细了解脏器以及各血管之间的关联.借助虚拟现实技术可以加强学生的学习印象,提升学生对于知识点的理解程度,更好地保障整体教学效率.在教学过程中,借助全新的现代化教学设备以及信息技术可以更好地提升学习质量,达成有效
目的:由于精神医学专业的特殊性,本科生综合能力的学习和培养更需要尽早完成从理论走向实践的转换.而早期科研训练可促进学生融会贯通专业基础知识、触类旁通辅助学科的知识,加速其转换.方法:从精神医专业医学生的角度出发,考虑正处于疫情防控时期,利用网络平台发放《亲职压力量表》和《0～1岁儿童家庭养育问卷》量表,并记录了早期科研的过程,对研究结果进行分析.结果:最后收回《亲职压力量表》43份,《0～1岁儿童家庭养育问卷》40份.结论:早期进行科研训练对精神专业医学生十分重要和紧迫,践行“本科学习”与“科研训练”模式
信息化技术发展拉近了世界的距离.在全球化日渐深化的今天,互联网也进入高职院校,为高职学生的学习、生活、知识与信息的获取提供了重要的途径,同时也深刻影响着当代在校高职学生自身的思想价值取向以及日常生活方式.随着当前网络技术快速发展,对于高职学生学习生活中充当的作用日益重要,思想政治教育也逐渐开始进行范式转换,在认知、课程以及教学等领域上,发生了极大的改变,对当前高校思想政治教育提出了更高的要求,同时也是思想政治教育创新发展路径,构建科学合理教育工作模式,充分提高教育教学实效性的有利机遇.基于此,本文从教育模
现代信息技术与高校教育教学的深度融合有助于加快教育改革速度,维护教学质量的提升.在此之上,本文简要分析现代信息技术的特征及其深度融合必要性,并围绕现代信息技术与高校教育教学融合现状,经由巩固教育资源共享效果、创新高校教育教学模式、加强高校信息化建设、实现新技术深度开发等策略提升高校教育教学有效性,促进高校教育方式的改革,提高教学效率.
实现我国特色社会主义市场经济的快速繁荣发展必然需要英语推动随着我国全球主义经济区域一体化重大发展战略进程的不断推进加快,在新一轮经济发展时代背景下,各国和不同地区之间国际交流学术合作往来日益频繁,英语已经发展成为一门已在国际应用领域涉及范围极广的一种通用教学语言,在国际交流中的应用愈发广泛.中职职业院校教育总体发展规划是目前为止我国实行中等职业学校教育的重要而又不可分割组成的一部分,对于正在我国就读中职职业院校的大学生而言,培养学生英语应用能力提高学生口语表达能力是中职英语学习的关键,同时也是培养应用型人