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[摘 要] 红色文化教育与媒体融合既有兼容性又有不兼容性，正确把握二者关系，对推进大学生树立正确的人生价值观念、引导大学生紧跟主流意识形态和树立远大的人生理想具有重要意义。媒体融合作为红色文化教育的重要途径，能够有效提高红色文化教育的传播效率，增强红色文化在思想政治教育工作中的渗透力。在媒体融合背景下，应加强红色文化教育的媒体融合平台建设、注重新型红色文化教育的专业团队建设和不断丰富红色文化教育的媒体内容。
[关键词] 媒体融合；红色文化教育；路径
[基金项目] 2016年度河北省高校党建研究会课题《以系列主题教育实践活动培育践行社会主义核心价值观》 （GXDJ2016B51）
[作者简介] 郭艳萍（1987—），女，河北临漳人，河北工程大学矿业与测绘工程学院教师，法学硕士，研究方向为思想政治教育。
郝彬彬（1980—），男，辽宁黑山人，河北工程大学矿业与测绘工程学院學工办主任，讲师，矿业工程硕士，研究 方向为思想政治教育。
郭莎莎（1990—），女，河北邯郸人，河北工程大学地球科学与工程学院教师，教育学硕士，研究方向为思想政治教育。
[中图分类号] G414 [文献标识码] A [文章编号] 1671-198X（2017）06-0077-04 [收稿日期] 2017-03-25
红色文化力量是国家建设发展的重要精神力量，在大学生思想政治教育中也具有重要作用。比如，“伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。”[1]在媒体融合背景下，红色文化的思想政治教育状况面临着新的命题，如何通过微信、微博、网站、社区论坛等平台有效地开展红色文化教育是兼具理论与现实意义的重要课题。
一、媒体融合视域下
大学生群体的红色文化传播
随着新媒体、自媒体的发展，媒体日趋走向融合态势。大学生群体的红色文化传播也面临着新的环境和命题。
（一）红色文化传播与媒体融合的契合性
媒体融合与传统媒介相比具有开放性、时效性、虚拟性等特性，这丰富了红色文化传播的内容，扩大了红色文化传播的主体，提升了红色文化传播的时效。信息共享是媒体融合的一大优势，在完全开放的空间中，大学生得以打破时间和空间的限制，自主关注有关红色文化的信息。媒体融合能够使信息在第一时间公布于众，直播更成为一种潮流。凭借这种平台，大学生便于及时掌握红色文化的更新状态，更实现了与革命老兵和时代英雄的“面对面”交流，有效增强了红色文化的感染力。媒体融合的虚拟性，使得大家可以没有任何负担，尽情畅谈，最真实的心声得以表达，最淳朴的情感得以流露。媒体融合以前所未有的优势，实现了大学生接受红色文化教育的实时性、真实性和便捷性。
（二）红色文化传播与媒体融合的背离性
现阶段红色文化在媒体融合背景下的传播尚处于萌芽状态，融合媒体中传播的内容参差不齐，一些不良的信息冲击着人们的思想，颠覆着人们的世界观、人生观、价值观。例如，对革命英烈的肆意调侃、抹黑、诋毁与质疑，对革命历史与领袖的歪曲和否定。这种非理性传播的行为亟待制止和矫正，让英雄的事迹、革命的精神、正义的力量播撒在每一位中国人的心中。据调查显示，20岁上下的网民占了网民总量的一半以上，是比重最大的群体，这充分说明网络已成为一种以信息为标志的全新的生存方式，并已走进大学生的生活，正影响着高校的每一个方面。而媒体融合中红色文化传播内容呈现鱼龙混杂、发展不均衡的态势，将严重影响大学生对红色文化的辨别及其正确的世界观、人生观、价值观的培育。
（三）红色文化传播在媒体融合中的走向分析
红色文化传播的内涵应紧扣网络时代的脉搏，不断吸收容纳发展中的理论和思想，既保持本身深厚的底蕴，又及时更新完善，与时俱进。在当前，红色文化应与社会主义核心价值观相契合，与习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神相契合，与国家引导青年发展的战略相契合，与媒体融合思想政治教育相契合，使红色文化真正成为弘扬社会主旋律的助推力，引领社会新风尚的动力。只有这样，红色文化中的爱国主义、集体主义与英雄主义精神才能更加符合时代发展的需要、适应青少年思想政治教育的特点，使得红色文化凭借媒体融合的大势在广大高校学生中迅速传播、发展。
二、媒体融合视角下
红色文化对大学生思想政治教育的推进作用
结合媒体融合的背景，红色文化对于大学生树立正确的人生理想和价值观念具有不可替代的重要意义：
（一）有利于大学生树立正确的人生价值观念
高校思想政治教育的主要任务是引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，红色文化传播与媒体融合结合为这一任务的实现提供了新的机会。应充分利用媒体融合的开放性、时效性等特性，增强对大学生爱国主义、集体主义和英雄主义的教育，引导大学生自觉将个人的理想追求和实现中华民族的伟大复兴紧紧联系在一起，提升大学生的民族自尊心、自信心、自豪感，使每一位大学生成为培育和践行社会主义核心价值观的带头人，紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央的周围。
（二）有利于引导大学生紧跟主流意识形态
红色文化是中国共产党执政文化的重要基础，是抵制西方资产阶级意识形态渗透的中坚力量，也是大学生应当自觉学习的文化内容。红色文化体现着中国共产党的执政理念、工作宗旨，具有良好的群众基础和思想归属，大大增强了人民群众对执政党合法性的认同。在网络社会崛起的背景下，当代大学生通过媒体融合接受红色文化教育，更加易于理解中国共产党执政地位的取得具有历史必然性，从而树立拥护党、拥护人民的思想价值观念。 （三）有利于大学生树立远大的人生理想
在全媒體背景下，红色文化传播进入媒体融合域内对于培育大学生的理想信念具有举足轻重的作用。中国近代史可以说是一部红色文化史，在中国革命的历史进程中，无数革命先烈抒写着不屈不挠的奋斗篇章，他们的丰功伟绩激励着无数中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。通过媒体融合使红色文化进入日常的大学生活中，使红色文化作为题材全面进入学生的信息通道，让学生沐浴在红色文化的长河中，聆听老红军、老战士讲述自己与革命的故事，让学生树立正确的奋斗目标，自觉为中华民族的伟大复兴贡献力量。
三、媒体融合视角下
大学生红色文化教育的有效路径
在媒体融合的背景下，通过红色文化传播进行大学生思想政治教育除了应秉持一贯的教育原则与理念外，要特别注重教育方法的契合性，使之更具有亲和力、更接地气。
（一）加强红色文化教育的媒体融合平台建设
中国互联网信息中心（CNNIC）发布第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，普及率达到53.2%，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平7.6个百分点。全年共计新增网民4299万人，增长率为6.2%。中国网民规模已经相当于欧洲人口总量。[2]据调查显示，媒体融合已成为青少年获取信息的主要途径，其对大学生的影响已远远超过传统媒体。高校红色文化传播媒体融合平台已成为开展大学生思想政治教育工作的主渠道。目前，融合媒体已远远超出其他传统媒体，成为青少年信息来源的主渠道，84.3%的网民表示媒体融合成为其信息来源最重要的渠道。1998年，我国高校第一个红色网站在清华大学建立，该网站以“宗马列之说，承毛邓之学，怀寰宇之心，砺报国之志”为宗旨。[3]红色文化网站的设立，使得大学生思想政治教育网络化传播的优势体现得更加明显，速度更快，辐射范围更广。现阶段，更应积极创建高校红色文化传播媒体融合的精品项目和品牌，扩大红色网络宣传阵地，充分利用媒体融合的便捷性、生动性、开放性等来吸引广大学生对红色革命、思想道德、文明礼仪的关注。
（二）注重新型红色文化教育的专业团队建设
打造一支政治觉悟高、思想立场坚定、熟知媒体融合技术的新型红色文化教育专业团队，对于加强大学生思想政治教育建设、抵御西方资本主义腐朽思想的入侵具有保驾护航的作用。加强新型红色文化教育的专业团队建设，具体可以从以下方面入手：首先，提升红色文化教育团队的思想政治素养。大学生红色文化教育负责人应能够准确把握思想政治教育的规律，具有弘扬和传承红色文化的能力，能正确引导大学生思想价值信仰的树立和自觉抵制西方意识形态的渗透，确立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想抱负，使红色文化积极融入大学生思想政治教育。其次，打造一支具有专业化媒体融合技术的红色文化教育团队。新时期大学生思想政治教育负责人应及时更新观念，主动应对网络时代对高校思想政治教育工作者的挑战，加强计算机技术和网络法律法规的运用和学习，努力成为网络道德水平高、业务精、专业性强的红色文化教育工作者。
（三）不断丰富红色文化教育的媒体内容
不断丰富红色文化教育的媒体内容，可以提高红色文化在高校思想政治教育工作中的针对性与时效性。要积极应对网络时代对高校思想政治教育工作者的挑战，就需要及时丰富思想政治教育的内容和形式，改进思想政治教育工作方法。这是因为：第一，大学生群体的性格特点要求不断丰富红色文化教育的媒体内容。高校大学生以95后为主，少数为00后，他们思想开放、个性张扬、爱好广泛。因此，对当代大学生开展红色文化教育，其内容与形式必须符合他们的特点。要提高红色文化教育的实效性，应体现网络时代的特点，不断丰富和完善红色文化教育的内容和形式，充分利用媒体融合的实效性、开放性、虚拟性和互动性等，使红色文化教育在新一代大学生中广泛传播和积极践行。第二，媒体融合传播形式的多样化，要求大学生红色文化教育内容上不断丰富，形式上不断更新。一方面，媒体的传播性要求丰富红色文化教育的内容。新时期红色文化应与社会主义核心价值观、人文素养和传统民俗相结合，使红色文化更体现时代性、大众性。另一方面，媒体的大众性要求创新红色文化教育的形式。应充分运用微信、微博和QQ等新手段和新方式，建立红色文化网站、微信公众号和讨论社区，使红色文化更通俗化、潮流化和平民化。例如，在高校建立“大学生红色网络游戏协会”等社团组织，在社团中成立专门的团队进行红色网络游戏的开发，从题材选取、游戏设计、游戏发布、宣传推广等多个环节感受红色文化教育。[4]
[参考文献]
[1] 习近平：在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N]. 北京：人民日报出版社，2016.
[2] 中国互联网信息中心：CNNIC发布第39次《中国互联网 络发展状况统计报告》[R].http：//www.cnnic.cn/gywm/xw zx/rdxw/20172017/201701/t20170122_66448.htm.
[3] 陈俊.网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途 径探析[J].学校党建与思想教育，2014.
[4] 何兴杰，郭沁，方圆.高校构建红色文化实践教育体系的 探索与实践——以成都理工大学为例[J].学校党建与思 想教育，2012，（8）.
A Study on the Red Culture Education of Contemporary College Students from the Perspective of Media Convergence
GUO Yan-ping1， HAO Bin-bin1， GUO Sha-sha2
（1.School of Mining and Geomatics， Hebei University of Engineering， Handan 056000， China； 2.School of Earth Science and Engineering， Hebei University of Engineering， Handan 056000， China）
Abstract ： The red culture education and media convergence are both compatible and incompatible. Correctly grasping their relationship is important to promote college students to establish the correct values of life and to guide college students to keep up with the mainstream ideology and establish great life ideal. Media convergence as an important education way of red culture can effectively improve the efficiency of the spread of red culture and education， and enhance the red culture in ideological and political education in the penetration. In the context of media integration， we should strengthen the construction of the media convergence platform for red culture education， pay attention to the construction of the new red culture education team and enrich the media content of the red culture education.
Key Words ： media convergence ； red culture education ； path
[责任编校：彭澜]
[关键词] 媒体融合；红色文化教育；路径
[基金项目] 2016年度河北省高校党建研究会课题《以系列主题教育实践活动培育践行社会主义核心价值观》 （GXDJ2016B51）
[作者简介] 郭艳萍（1987—），女，河北临漳人，河北工程大学矿业与测绘工程学院教师，法学硕士，研究方向为思想政治教育。
郝彬彬（1980—），男，辽宁黑山人，河北工程大学矿业与测绘工程学院學工办主任，讲师，矿业工程硕士，研究 方向为思想政治教育。
郭莎莎（1990—），女，河北邯郸人，河北工程大学地球科学与工程学院教师，教育学硕士，研究方向为思想政治教育。
[中图分类号] G414 [文献标识码] A [文章编号] 1671-198X（2017）06-0077-04 [收稿日期] 2017-03-25
红色文化力量是国家建设发展的重要精神力量，在大学生思想政治教育中也具有重要作用。比如，“伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。”[1]在媒体融合背景下，红色文化的思想政治教育状况面临着新的命题，如何通过微信、微博、网站、社区论坛等平台有效地开展红色文化教育是兼具理论与现实意义的重要课题。
一、媒体融合视域下
大学生群体的红色文化传播
随着新媒体、自媒体的发展，媒体日趋走向融合态势。大学生群体的红色文化传播也面临着新的环境和命题。
（一）红色文化传播与媒体融合的契合性
媒体融合与传统媒介相比具有开放性、时效性、虚拟性等特性，这丰富了红色文化传播的内容，扩大了红色文化传播的主体，提升了红色文化传播的时效。信息共享是媒体融合的一大优势，在完全开放的空间中，大学生得以打破时间和空间的限制，自主关注有关红色文化的信息。媒体融合能够使信息在第一时间公布于众，直播更成为一种潮流。凭借这种平台，大学生便于及时掌握红色文化的更新状态，更实现了与革命老兵和时代英雄的“面对面”交流，有效增强了红色文化的感染力。媒体融合的虚拟性，使得大家可以没有任何负担，尽情畅谈，最真实的心声得以表达，最淳朴的情感得以流露。媒体融合以前所未有的优势，实现了大学生接受红色文化教育的实时性、真实性和便捷性。
（二）红色文化传播与媒体融合的背离性
现阶段红色文化在媒体融合背景下的传播尚处于萌芽状态，融合媒体中传播的内容参差不齐，一些不良的信息冲击着人们的思想，颠覆着人们的世界观、人生观、价值观。例如，对革命英烈的肆意调侃、抹黑、诋毁与质疑，对革命历史与领袖的歪曲和否定。这种非理性传播的行为亟待制止和矫正，让英雄的事迹、革命的精神、正义的力量播撒在每一位中国人的心中。据调查显示，20岁上下的网民占了网民总量的一半以上，是比重最大的群体，这充分说明网络已成为一种以信息为标志的全新的生存方式，并已走进大学生的生活，正影响着高校的每一个方面。而媒体融合中红色文化传播内容呈现鱼龙混杂、发展不均衡的态势，将严重影响大学生对红色文化的辨别及其正确的世界观、人生观、价值观的培育。
（三）红色文化传播在媒体融合中的走向分析
红色文化传播的内涵应紧扣网络时代的脉搏，不断吸收容纳发展中的理论和思想，既保持本身深厚的底蕴，又及时更新完善，与时俱进。在当前，红色文化应与社会主义核心价值观相契合，与习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神相契合，与国家引导青年发展的战略相契合，与媒体融合思想政治教育相契合，使红色文化真正成为弘扬社会主旋律的助推力，引领社会新风尚的动力。只有这样，红色文化中的爱国主义、集体主义与英雄主义精神才能更加符合时代发展的需要、适应青少年思想政治教育的特点，使得红色文化凭借媒体融合的大势在广大高校学生中迅速传播、发展。
二、媒体融合视角下
红色文化对大学生思想政治教育的推进作用
结合媒体融合的背景，红色文化对于大学生树立正确的人生理想和价值观念具有不可替代的重要意义：
（一）有利于大学生树立正确的人生价值观念
高校思想政治教育的主要任务是引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，红色文化传播与媒体融合结合为这一任务的实现提供了新的机会。应充分利用媒体融合的开放性、时效性等特性，增强对大学生爱国主义、集体主义和英雄主义的教育，引导大学生自觉将个人的理想追求和实现中华民族的伟大复兴紧紧联系在一起，提升大学生的民族自尊心、自信心、自豪感，使每一位大学生成为培育和践行社会主义核心价值观的带头人，紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央的周围。
（二）有利于引导大学生紧跟主流意识形态
红色文化是中国共产党执政文化的重要基础，是抵制西方资产阶级意识形态渗透的中坚力量，也是大学生应当自觉学习的文化内容。红色文化体现着中国共产党的执政理念、工作宗旨，具有良好的群众基础和思想归属，大大增强了人民群众对执政党合法性的认同。在网络社会崛起的背景下，当代大学生通过媒体融合接受红色文化教育，更加易于理解中国共产党执政地位的取得具有历史必然性，从而树立拥护党、拥护人民的思想价值观念。 （三）有利于大学生树立远大的人生理想
在全媒體背景下，红色文化传播进入媒体融合域内对于培育大学生的理想信念具有举足轻重的作用。中国近代史可以说是一部红色文化史，在中国革命的历史进程中，无数革命先烈抒写着不屈不挠的奋斗篇章，他们的丰功伟绩激励着无数中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。通过媒体融合使红色文化进入日常的大学生活中，使红色文化作为题材全面进入学生的信息通道，让学生沐浴在红色文化的长河中，聆听老红军、老战士讲述自己与革命的故事，让学生树立正确的奋斗目标，自觉为中华民族的伟大复兴贡献力量。
三、媒体融合视角下
大学生红色文化教育的有效路径
在媒体融合的背景下，通过红色文化传播进行大学生思想政治教育除了应秉持一贯的教育原则与理念外，要特别注重教育方法的契合性，使之更具有亲和力、更接地气。
（一）加强红色文化教育的媒体融合平台建设
中国互联网信息中心（CNNIC）发布第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，普及率达到53.2%，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平7.6个百分点。全年共计新增网民4299万人，增长率为6.2%。中国网民规模已经相当于欧洲人口总量。[2]据调查显示，媒体融合已成为青少年获取信息的主要途径，其对大学生的影响已远远超过传统媒体。高校红色文化传播媒体融合平台已成为开展大学生思想政治教育工作的主渠道。目前，融合媒体已远远超出其他传统媒体，成为青少年信息来源的主渠道，84.3%的网民表示媒体融合成为其信息来源最重要的渠道。1998年，我国高校第一个红色网站在清华大学建立，该网站以“宗马列之说，承毛邓之学，怀寰宇之心，砺报国之志”为宗旨。[3]红色文化网站的设立，使得大学生思想政治教育网络化传播的优势体现得更加明显，速度更快，辐射范围更广。现阶段，更应积极创建高校红色文化传播媒体融合的精品项目和品牌，扩大红色网络宣传阵地，充分利用媒体融合的便捷性、生动性、开放性等来吸引广大学生对红色革命、思想道德、文明礼仪的关注。
（二）注重新型红色文化教育的专业团队建设
打造一支政治觉悟高、思想立场坚定、熟知媒体融合技术的新型红色文化教育专业团队，对于加强大学生思想政治教育建设、抵御西方资本主义腐朽思想的入侵具有保驾护航的作用。加强新型红色文化教育的专业团队建设，具体可以从以下方面入手：首先，提升红色文化教育团队的思想政治素养。大学生红色文化教育负责人应能够准确把握思想政治教育的规律，具有弘扬和传承红色文化的能力，能正确引导大学生思想价值信仰的树立和自觉抵制西方意识形态的渗透，确立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想抱负，使红色文化积极融入大学生思想政治教育。其次，打造一支具有专业化媒体融合技术的红色文化教育团队。新时期大学生思想政治教育负责人应及时更新观念，主动应对网络时代对高校思想政治教育工作者的挑战，加强计算机技术和网络法律法规的运用和学习，努力成为网络道德水平高、业务精、专业性强的红色文化教育工作者。
（三）不断丰富红色文化教育的媒体内容
不断丰富红色文化教育的媒体内容，可以提高红色文化在高校思想政治教育工作中的针对性与时效性。要积极应对网络时代对高校思想政治教育工作者的挑战，就需要及时丰富思想政治教育的内容和形式，改进思想政治教育工作方法。这是因为：第一，大学生群体的性格特点要求不断丰富红色文化教育的媒体内容。高校大学生以95后为主，少数为00后，他们思想开放、个性张扬、爱好广泛。因此，对当代大学生开展红色文化教育，其内容与形式必须符合他们的特点。要提高红色文化教育的实效性，应体现网络时代的特点，不断丰富和完善红色文化教育的内容和形式，充分利用媒体融合的实效性、开放性、虚拟性和互动性等，使红色文化教育在新一代大学生中广泛传播和积极践行。第二，媒体融合传播形式的多样化，要求大学生红色文化教育内容上不断丰富，形式上不断更新。一方面，媒体的传播性要求丰富红色文化教育的内容。新时期红色文化应与社会主义核心价值观、人文素养和传统民俗相结合，使红色文化更体现时代性、大众性。另一方面，媒体的大众性要求创新红色文化教育的形式。应充分运用微信、微博和QQ等新手段和新方式，建立红色文化网站、微信公众号和讨论社区，使红色文化更通俗化、潮流化和平民化。例如，在高校建立“大学生红色网络游戏协会”等社团组织，在社团中成立专门的团队进行红色网络游戏的开发，从题材选取、游戏设计、游戏发布、宣传推广等多个环节感受红色文化教育。[4]
[参考文献]
[1] 习近平：在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N]. 北京：人民日报出版社，2016.
[2] 中国互联网信息中心：CNNIC发布第39次《中国互联网 络发展状况统计报告》[R].http：//www.cnnic.cn/gywm/xw zx/rdxw/20172017/201701/t20170122_66448.htm.
[3] 陈俊.网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途 径探析[J].学校党建与思想教育，2014.
[4] 何兴杰，郭沁，方圆.高校构建红色文化实践教育体系的 探索与实践——以成都理工大学为例[J].学校党建与思 想教育，2012，（8）.
A Study on the Red Culture Education of Contemporary College Students from the Perspective of Media Convergence
GUO Yan-ping1， HAO Bin-bin1， GUO Sha-sha2
（1.School of Mining and Geomatics， Hebei University of Engineering， Handan 056000， China； 2.School of Earth Science and Engineering， Hebei University of Engineering， Handan 056000， China）
Abstract ： The red culture education and media convergence are both compatible and incompatible. Correctly grasping their relationship is important to promote college students to establish the correct values of life and to guide college students to keep up with the mainstream ideology and establish great life ideal. Media convergence as an important education way of red culture can effectively improve the efficiency of the spread of red culture and education， and enhance the red culture in ideological and political education in the penetration. In the context of media integration， we should strengthen the construction of the media convergence platform for red culture education， pay attention to the construction of the new red culture education team and enrich the media content of the red culture education.
Key Words ： media convergence ； red culture education ； path
[责任编校：彭澜]