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学生学习语文,需要学生能够对文本进行感悟.很长一段时期,学生的阅读感悟近乎流于形式,即使阅读感悟,也是那样的支离破碎.学生感悟得不很真实、真切,感悟的质量自然不高.本文所阐述的为学生开辟整体理解文本空间的思考,具有一定的借鉴意义.
为学生开辟整体理解文本空间的思考
【摘 要】
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学生学习语文,需要学生能够对文本进行感悟.很长一段时期,学生的阅读感悟近乎流于形式,即使阅读感悟,也是那样的支离破碎.学生感悟得不很真实、真切,感悟的质量自然不高.本文
【机 构】
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江苏省邳州市邢楼镇中心小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年29期
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