【摘 要】
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自媒体的出现是信息技术的快速发展的必然产物,并被不断广泛地应用于实践当中。自媒体中的QQ、微博、微信、百度贴吧等软件已经成为现代大学生常用软件,自媒体时代为高校辅导
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自媒体的出现是信息技术的快速发展的必然产物,并被不断广泛地应用于实践当中。自媒体中的QQ、微博、微信、百度贴吧等软件已经成为现代大学生常用软件,自媒体时代为高校辅导员工作创新带来新的机遇的同时,也带来了严峻挑战。网络舆论引导对于规范大学生网络语言具有重要的作用,辅导员作为学生工作一线人员,如何提高其网络舆论引导能力至关重要,本文从自媒体的涵义出发,结合自媒体时代特点,探讨提升辅导员网络舆论引导能力的意义,最终提出提升策略。
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新学期伊始，学校语文组里听课活动又轰轰烈烈地开展起来，开课老师在每堂课都努力体现出语文的课改精神。认真听课之余，真让人受益匪浅。可大家在评课时也发现存有偏离语文课改精神的问题，存在剑走偏锋的现象。主要表现在对文本解读、研读的缺失，或者说是对文本语言本身品味的忽视，的确值得反思总结。通过阅读教学书刊发现，当前阅读教学中普遍存在着抛弃甚至贱视文本（课文）教学的倾向。这种对文本的解读、研读的缺失，大而言
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在食物中含有多种人体必需的营养素，这些营养素只有被人体消化吸收后，才能发挥其作用。不管是精米白面，还是鲜肉嫩菜，经过人的口腔、胃和肠的消化，使其分解成最简单的物质，然后再把
目前高校英语专业学生阅读能力普遍没有达到《大纲》相应要求，传统阅读教学模式对学生阅读兴趣的促进作用有限，为帮助学生克服阅读障碍，产生阅读动力，在基础英语课中采用“阅读互
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“人文精神”是一种以人为本的思想理念，是人的文化素养、情感、人格和教养的综合表现。《高中语文新课程标准》在涉及语文学科定义时，强调了“工具性与人文性的统一”，提出要“增加文化积淀，提升学生的文化品位”，强调“语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握，而且要重视学生情操的陶冶和文化品位的提升”。要引导学生在学习我国优秀传统文化的过程中，吸取精华，充实底蕴，形成审美意识、审美情趣和审美能力