浅析后现代美学在人像摄影中的运用

来源 :教育周报·教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ohshady
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着社会发展和消费者审美的提高,人们越来越喜欢具有“新鲜感”的事物,而后现代美学作为流行元素在艺术领域逐渐兴起。本文将运用后现代的摄影创作理念,从拍摄手法和表现形式两方面,探讨后现代美学在人像摄影中的应用。
  关键词:后现代美学;摄影;人像;应用
  在如今这个快速发展的时代,人像摄影出现了新的发展趋势,在人像拍摄上开始由理性向感性转变,拍摄者开始从个人的角度解读和宣扬自己对世界的特殊理解,主观地表达他们眼中的世界。从摄影的角度来说,后现代人像摄影给人的直观感受就是“新鲜感”。在现今社会人们一般都比较注重具有新鲜感的事物,越来越多的观赏者在看到一幅摄影作品的时候,会更加关注这幅作品主题的表现手法是否够有创意、够新奇,而不仅仅是这张照片是否符合大众审美。
  一、后现代人像摄影表现手法的创新
  后现代主义摄影倾向于自我价值观的体现,它不仅能表达人们的内心世界,又使人对摄影有更深层次的了解和感知,在拍摄过程中把自己的想法融入摄影作品,使作品呈现独特的审美追求。
  双重曝光在摄影中是常用的拍摄手法,笔者在拍摄时巧妙地运用双重和多重曝光,将后现代主义拍摄观念融入人像摄影,以此展现当今社会人们情感的复杂多样。从宏观层面分析,人们的认知在飞速发展的时代,正在不断地更迭、交替,人们对事物的理解是不同的,对每件事有不同看法的人会对事物产生不同的情感反应。但在如今这个社会中,人们在生活压力下通常带着“面具”生活,外在和内心想表现的可能不单单只是看到的一面,人内心的复杂程度,有时作为“自己”也会感到疑惑。笔者从这一主观情绪出发,运用创作拍摄,在同一张照片里展现同一人物的不同情绪,或悲或喜、或张扬或消极,还有迷茫、忧郁。
  二、后现代人像摄影表现形式的创新
  (一)从颜色搭配上体现后现代摄影
  從表现形式来讲,可表达的内容是多样性的,但在颜色的选择上要做取舍。《思考者》,红色代表热情奔放、张扬不羁,而蓝色又表现了沉稳内敛、纯净安详。两个色系的视觉语言和画面的渲染表述看似不太搭,但却产生了强烈的碰撞,且毫无违和感,这样可以让画面效果更加激烈,使人们的注意力集中在作品本身,而不是只观看照片里的人物有多美丽。
  (二)从妆容设计上体现后现代摄影
  在创作上后现代主义并不是具体、单一的风格,它是以颠覆现代主义理性传统的形象出现,是毫无理性的、下意识发泄的一种产物,表现了现代人最原始的欲望和心理。
  妆容也能够体现后现代人性自由化的风格特点。摇滚歌手玛丽莲·曼森以其惊世骇俗的装束和挑衅道教捍卫者的言辞著称,他主张反宗教无神论,引发了大量的争议。的模特选择用同样的方式来表达自己的态度,可以说这个人就是后现代主义中不甘平凡的体现。他与曼森一样不顾世俗的眼光坚持做自己,勇于面对诸多的非议,这是他们的信仰,同样也是笔者确认后现代主题灵感来源的一大部分。沉默可能成千上万,沉默与沉默之间也大有不同,跳出世俗做与众不同的自我,是这幅作品想表达的深层含义。
  (三)从道具搭配上体现后现代摄影
  后现代主义是起源于现代主义内部的一种反抗,是对纯理性的反叛,面对冷漠呆板人们已经感到厌倦。后现代主义美学拍摄要打破常规,玫瑰是这世界上大部分女人都爱的花,它身上的刺却时刻武装着自己。玫瑰和女性的结合从来都是浪漫的,然而当把带着荆棘的玫瑰当作披肩,眼睛朝与镜头相反的方向,搭配夸张的唇部妆容,结合颜色搭配上的视觉冲击,在后期上做了仿胶片处理,给照片增加了颗粒,视觉冲击力更强,照片变得更有质感。
  摄影是光与影的艺术,光是图像艺术的生命。光与物体在图片中的呈现方式密切相关,能够指引画面的主体焦点和均衡构图,营造一种情感氛围,影响作品的美术风格。相对于鳄鱼光、蝴蝶光等,侧逆光则更加隐晦,更能传递情感波动,有一种情绪内敛的感觉,符合后现代主题的中心思想。一个人的情感表达不仅是通过他面部的表情,一些肢体动作和某些部位的特写也能表现人物的情感,而且还能使画面更具冲击力,通过突出放大的局部特写也能衬托画面中人物细腻的情绪。这种拍摄手法虽然是间接的,但这种突出人物情绪的方法更加耐人寻味。
  后现代主义是对现代主义的一种绝对否定,它强调简单和理性,但同时也质疑新颖和追求的正确性,对传统采取开放的态度,它以丰富的艺术实践、开放的视野证明自我价值观对艺术的重要性。在摄影创作中要结合最终的视觉效果,有了视觉效果,观众才能更真实地感受摄影的韵味和魅力。每个摄影师对艺术都有不同的理解。拍摄的角度、颜色的搭配和场景的选择都是基于个人的审美标准。
  在后现代美学的影响下,摄影艺术的表现更具有创新的精神,无论是在视觉表现上,艺术水平上,还是在美学意义上,都是一种突破。从弗洛伊德主义层面出发,还有更多的情绪和精神层面等着人们去挖掘。艺术发展的动力在于创新,而摄影艺术亦是如此,在创作摄影作品的过程中,我们应当以创新的精神,设计出别具一格的摄影形象,让摄影作品能够与时代精神、时代文化结合在一起,表达当今时代下人们的情感。
  参考文献:
  [1]石玉.中国后现代主义影视的摄影语言研究[D].太原理工大学,2013.
  [2]穆冠成,王永强.后现代主义新闻摄影发展浅析[J].青年记者 2013(35):45-46.
其他文献
建筑人才需求的多元化,导致了建筑设计教学从单一固定模式转向多种尝试的模式,学生的知识和技能结构也将逐渐地系统化。  一、、建筑设计教学改革的必要性  建筑设计越来越受到社会发展的影响,随着信息时代的来临,新技术、新材料的大量出现和应用,同时,中国传统的建筑学教学是理论教学与设计教学两个系统并行,设计教师与相关基础理论课教师之间极少配合,这样的教学方式已明显滞后于当今建筑发展的要求。  二、、建筑设
期刊
【摘要】从2001年开始掀起第1轮课程改革,经过十几年的改革取得了许多骄傲的成果,但是我们也应该客观的认识到存在着许多不足之处。比如小学英语存在着教学模式僵化、新技术应用不当和学生学习兴趣较低等问题,传统的应试教育已然不能适应新课改背景下对学生的高要求了。如何在有效进行小学英语课堂教学已经成为了当前教育界所关注的重要问题了,而课堂教学作为小学英语教学的重要组成部分,它不仅可以有效引导教师如何发挥自
期刊
摘要:在数学教学中,选择适当的时机和内容,激发和引导学生自己去勇于探究、敢于创新、寻找规律是使学生既长知识又长智慧的有效手段。小学数学教学要重在引导学生自主去探究问题,教师可以从不同方面去设计教学过程,还可设计不同难度的问题让班上不同层次的学生去探究。  关键词:数学教学 引导探究 激发兴趣  古人云:“授人鱼不如授人以渔”。在数学教学中,选择适当的时机和内容,激发和引导学生自己去勇于探究、敢于创
期刊
摘要:幼儿教育一直以来受到国家教育部门的高度关注。幼儿园是幼儿意志思想形成的启蒙地,同时也是他们开始学习知识原始的阶段,在这个环节教师对孩子进行教育时应该符合他们自身的成长规律。但是近几年,在学前教育的过程中出现了极为严重的“小学化”现象,这对幼儿园教育计划的实施形成了极大阻碍。  关键词:当代幼儿园;学前教育“小学化”;问题研究  引言  我国教育事业最近几年发展非常迅速。学前教育阶段是青少年教
期刊
摘要:创新是一个民族进步的灵魂,也是现代高素质公民必备的素质之一。而创新能力发展的一个重要基础就是拥有良好的问题意识,但是当前小学生的问题意识薄弱,导致创新思维能力也不足。语文是小学的一门重要学科,采用问题教学法对于优化语文教学课堂,提升教学效率有着重要的意义。语文教师需要转变教学理念,发挥学生的主体地位,将问题教学法深入贯彻到小学语文教学过程中。  关键词:小学语文;问题教学法;实践策略  疑问
期刊
摘要:在大力提倡素质教育的今天,学生真正需要的并且能顺应教育发展的课堂应该是学生自主学习的课堂,学生学习积极性高的课堂,不断迸出思维火花、情感涓涓流出的课堂,学生善思善说、议论纷纷地、充满活力的课堂。本文围绕如何让小学语文课堂“活”起来,如何促生想学、启生乐学、使生善学、让生爱学提出了一些见解。  关键词:小学;语文教学;“活课堂”;个性化教育;自主学习  小學语文教材极其丰富的内涵使小学语文学科
期刊
摘要:高考一直以来受到国家和学校的高度重视。高考语文备考存在答题速度慢、阅读不得法、答题思维不发散、对作文教学不重视的问题。深度学习背景下的高考语文备考策略应该注重培养学生的言语思维能力、审美鉴赏能力、“因文定法”的文本阅读能力,以及重视提高学生的临场应试能力,着力优化学生的作文思辨品质。  关键词:深度学习背景;高考语文备考策略  引言  我国教育事业自改革开放发展至今已经取得了非常不错的成效。
期刊
摘要:伴随教育事业的飞速发展,在小学美术教学中,以往的教学方法显然已经追不上教育改革的步伐,不仅难以满足小学生学习美术的内在需求,也会阻碍小学生学习兴趣的产生。所以,在小学美术教学中,教师应善于应用多媒体教学法,使美术教学能够变得更为直观生动,燃起小学生学习美术知识的热情与兴趣,从而更好的提升小学生在美术课堂中的主动性。  关键词:多媒体教学法;小学美术教学;应用;研究  前言:  在信息时代下,
期刊
摘要:中职学生德育学业水平测试是考察当前学生在实际的学习过程中,其学习状态和学习成果等内容的重要体系。本文通过从当前中职学生德育学业水平测试体系存在的问题入手,对当前的现状进行了分析,并探讨了进行中职德育学业水平测试考核体系建设的方法。  关键词:中职学生;德育学业;测试体系  前言:  中职学生的德育学业状况是学生在该阶段学习之中,具体学习状态的表现,同时也能够反映学校的教育成果,因此中职学生的
期刊
摘要:小学数学游戏教学将游戏元素和设计理念融入到小学数学教学中。对于小学生来说是一种良好的表现,其目的也在于调动学生的学习积极性。吸引学生的主动参与,并通过学生的个体体验,加强学生的数学知识的理解和吸收,促进学生解题能力的提高。小学数学教师要善于设计游戏,在教学中发挥积极作用。  关键词:小学数学;游戏化教学;数学教学  引言  小学游戏化教学将游戏的元素和设计理念融入到小学数学教学中。奥尔。对小
期刊