【摘 要】
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<正> 《语文课程标准》(以下简称《标准》)在阅读教学上所倡导的取向,是"感受性阅读"。"感受性阅读"的理论基础,是本次语文课程改革引进的阅读和教学的新理念:"阅读教学是学
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<正> 《语文课程标准》(以下简称《标准》)在阅读教学上所倡导的取向,是"感受性阅读"。"感受性阅读"的理论基础,是本次语文课程改革引进的阅读和教学的新理念:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"它包含着两层含义:(一)阅读是读者与文本的主体间对话过程;(二)教学是教师与学生以及学生与学生的主体间的对话过程。也就是说,它混合了"阅读对话理
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