在阅读中体验,在交流中积淀——例谈《苏东坡传》阅读交流课

来源 :七彩语文(教师论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynegwxf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《苏东坡传》以四卷文字写出了北宋文豪苏轼浮沉曲折、潇洒清旷的一生.师生阅读交流这本书,要在了解苏轼一生的基础上,通过品味语言,感受苏轼在风雨浮沉中清旷的心态.在与六年级学生交流《苏东坡传》时,我设计了四条线索,由浅入深地穿插在课堂交流里,编织成一张阅读交流的“网”,使得阅读中的碎片化信息得以整合,交流讨论中的联系更紧密,使得苏轼的形象在学生心中更加立体.
其他文献
该文通过对重力式挡墙及水泥土重力式围护结构采用传统设计方法比较,指出采用传统方法进行重力式围护结构设计存在的问题,提出新的设计构思,以供参考。
会议
《乌鸦喝水》是人教版一年级上册的课文,我在执教这篇课文时通过关注语言文字的特点,借助直观画面让学生识字并理解词语的意思,再将词语带入句子中反复地读,在多种形式的朗读中培养学生语感,从而理解句子的意思。  【片段一】 “乌鸦”  师:(出示乌鸦图片)老师给小朋友们带来了一只小鸟,你们认识吗?  生:乌鸦!  (师拿出“乌鸦”的词卡)  师:“乌鸦”这两个字怎么记住它?和我们之前学过的哪个字比较像? 
期刊
书法是中国传统文化最具有经典标志的民族符号,它是用毛笔书写汉字并具有审美价值的艺术形式。随着国家对中国传统文化艺术的重视,学校大力创建书法特色学校,书法艺术逐渐深入人心。  如何有个正确的开始,对学习书法是至关重要的。笔者从事了多年的小学书法教学工作,略有所思,略有所悟,以之共勉。  一、书写姿势是起跑  书写姿势包括执笔和坐站的姿势。其实,正确的执笔方法和端正的书写姿势是相辅相成的,可以统称为书
期刊
戏剧是一种舞台艺术,借助文学、音乐、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示矛盾,反映生活。由于具有情境感、冲突性、思想性的特点,因而能吸引观众,具有生命力。舞台说明、戏剧语言和戏剧冲突,乃戏剧三大要素。  广西师范大学高蔚教授提出,“作为艺术方式而生成的诗,它需要一个言说方式,它需要言说者能够将自己的情感对象化,以便言说者和倾听者都能够看到诗所表达的思想、情感以至情绪,而不至于让诗成为一堆思想和感情
期刊
板书是教师凭借黑板,以凝练的文字和图表等传递教学信息的行为方式.独具匠心的板书和板图既有利于传授知识,又能发展学生的智力;既能陶冶情操,又能帮助学生形成良好的习惯;既
期刊
本文利用弹性地基梁法对支护结构侧位移和支撑内力进行了计算分析,对计算中的关键参数--土体弹性抗力系数进行了现场的旁压试验,并由试验得到抗力系数随位移变化的关系曲线,