【摘 要】
：
体育与健康课程2001年进行改革,2011年进行了体育与健康课程标准修订.在这10年中,广大教师经历了无数次各级各类的课程培训,对新课程的理论知识是耳熟能详,但如何应用到教学
论文部分内容阅读
体育与健康课程2001年进行改革,2011年进行了体育与健康课程标准修订.在这10年中,广大教师经历了无数次各级各类的课程培训,对新课程的理论知识是耳熟能详,但如何应用到教学实践中,把理念转变为教学行动,许多教师感到非常茫然,不知如何入手,作为教研员,应该把握最前沿信息,努力学习研究新课程的理论和精髓,给广大体育教师明确的方向.在这里,谈谈新课程中体育与健康课时计划制定一点想法.
其他文献
英语词汇的记忆问题一直以来是学生学习英语的重点与难题，本文笔者将结合多年英语教学实践来总结归纳提升初中生英语词汇记忆效率的有效方法。
学活动经验".数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据,是学生数学素养的核心.数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学学习的灵魂.数学思想方法是伴
情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标.培养学生的情感,引导学生体会文章感情,让学生与作者同軎同悲,教会学生爱憎分明,是语文教学的重要任务.没有情感的课,肯定是死气沉沉
信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术
多数学生过分模仿范文和课文，自然作文结构就成了公式化、程式化，没有新意，再者手法单一，学生在教师的指导下大多反复强化训练记叙、描写、说明的能力，而反映自身感受的议论、抒情
要想使小学数学课上得生动活泼，就必须使课堂教学的整个过程充满趣味。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好