【摘 要】
：
【正】 规律,是事物之间的内在联系,是在一定条件下经常起作用的法则。从写作主体与写作客体的相互联系来看,写作大致经历了“意化——深化——物化”三个阶段。所谓“意化”
论文部分内容阅读
【正】 规律,是事物之间的内在联系,是在一定条件下经常起作用的法则。从写作主体与写作客体的相互联系来看,写作大致经历了“意化——深化——物化”三个阶段。所谓“意化”,就是写作主体对外界客体(生活、书面材料等)的观察摄取,它是一种由客观事物向主观感知的转化。所谓“深化”,就是写作主体对意化了的客体的感受构想、分析概括,它是对初步的主观感知的一种加工提炼。所谓“物化”,就是写作主体将深化了的意念用书面
其他文献
自媒体的出现是信息技术的快速发展的必然产物,并被不断广泛地应用于实践当中。自媒体中的QQ、微博、微信、百度贴吧等软件已经成为现代大学生常用软件,自媒体时代为高校辅导
白描，原是中国绘画的传统技法之一，即运用墨线勾勒形象，不加色彩渲染的一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中，就形成了白描手法，即用最朴素、最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。 在景物描写中，运用白描的手法可使景物和人物性格高度地融合，使景物的内涵更加丰富。陶渊明的《桃花源记》：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻
本文就不同转基因抗虫棉新品系对棉田害虫及其天敌群落的影响进行了研究。结果表明，4个不同抗虫保铃棉品系自控区上发生的害虫与天敌种类，害虫总数与对照品种相比，其差异均不显
有人“两句三年得，一吟双泪流”．锤炼打造的是语言精华；有人“文章本天成，妙手偶得之”，垂手而得的亦是妙作佳篇。无论“锤炼”或“天成”的都是在生活阅历的厚积下、审美意趣的触
近几年来．话题作文、半命题作文已成为初中毕业升学考试作文写作的主要形式，这虽然能给考生以相当自由度的发挥空间．但同时也对初中作文教学带来了一些负面影响。一些语文教师和
剂量过大大剂量用药多见于急症病例,如有机磷农药中毒,用大剂量阿托品解毒.由于药物剂量与效果有关,在一定范围内,剂量较大时效果好.因此有些人急于求成,想经过一二次大剂量
毒品，这个曾经使中华民族饱受苦难的魔鬼，在当今死灰复燃之后，正疯狂地侵犯着青少年的健康躯体，腐蚀着他们的意志。
只要看过电影<美食家>的人都不会忘记,主人翁评论菜肴的口味好坏在于两个字:"加盐",说明了盐在烹调中的重要位置.
新课标理念下的语文课堂教学，应着重提高学生的语文素质，培养学生的应用、审美与探究能力，提高学生的道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。也就是说，中学语文教育必须塑造学生良好的精神素质，并为其终生学习、终生发展打好基础。高中语文教育的这些指导思想，在新颁布的《普通高中语文课程标准》中得到了最充分的体现。 显然对学生语文能力的培养和精神素质的塑造不能仅仅局限于课堂。语文
打仗要有目标，否则，子弹射向哪里？作文，我们也要懂得学生最缺什么，然后我们才能做到有的放矢。往往见到这样的现象：语文老师布置了一个作文题目，简单地作了几句辅导，就让学生在规定的时间里去完成。批改作文呢，部分老师先是将错别字用红笔一勾，在习作开头右上角打一个分数，就算完成了任务。这种周而复始的作文方式存在着诸多弊端，教师对学生作文真正地缺少什么没有作过比较详细的调查，也就谈不上如何根据学生的需要去针