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在高中历史的学习过程中,大多数同学并不会对此产生重视,而是简单的背诵与记忆,更别说学习历史事件背后的文化与精神了,所以学生对历史的学习没有学到精髓,而高中历史的教学也没有体现出其该有的教学意义。因此,为了弘扬民族传统文化、培养学生的爱国主义精神、 提高学生的历史素养等,采用了多元化的教学方法进行高中历史的教学,从而构建一个高效的历史教学课堂,促使学生加深对历史学科的喜爱。