【摘 要】
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《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是八年级上册语文第一单元中的一篇通讯.这篇通讯以生动细致的语言报道了辽宁舰歼-15舰载机首次成功着舰时惊心动魄
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《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是八年级上册语文第一单元中的一篇通讯.这篇通讯以生动细致的语言报道了辽宁舰歼-15舰载机首次成功着舰时惊心动魄的情形,表现了中国人民解放军直面挑战,英勇无畏的战斗精神.作品一经刊登,便连获新闻大奖,课堂上,教师更应该抓住这类课文教学,渗透写作方法教学.在此就以这篇课文为例,谈谈课堂教学中,可以引导学生掌握哪些写作方法.
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议论文又名说理文，是通过分析事件、阐发事理、辨明是非，进而提出主张建议的文体。讲道理、辨是非是其赞同或否定某种主张的依据，故思辨说理是议论文的本质特征，但纵观高中生作文，思辨的缺席成为普遍现象。 一、说理现状——叙述抒情大行其道 看吧长城，无数个风雨如晦鸡鸣不已的年月，边关的马蹄无法将它踏平;生硬的子弹无法将它击垮。它是炎黄子孙用血肉砌就的脊骨，一石一砖，千载垒砌，物换星移，青山不改。它静默着
听课发现,初中低年级语文教学往往重感性认识,轻理性分析.比如学习《天上的街市》后,学生只留下对光明自由的向往,而不知学习诗人是如何把这些情感浸润在诗行里的.阅读《植树
《礼记·中庸》说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”这句话讲出了治学的根本之道.对于小升初学生而言,初中语文学习上了一个很大的台阶,有些学生语文学习不得其法.其
学生的文章是否文通字顺、准确达意——这是语言文字运用是否精确规范的问题,王尚文先生称其为“语文品质”,即“一篇语言作品遣词造句、谋篇布局的质量高下”.“语文品质”
活动单元的教学有其自身特点。在新课改的背景下，以项目式学习进行单元整合的教学方式已经成为了主要趋势，而相比于项目式学习，活动单元更应突出其“活动”的性质，这是我们需要关注的变化。同时，活动单元的学习任务往往需要学生在课堂之外甚至学校之外完成，而学习的形式和场所的变迁，必然要求教师重新考量教学实施的策略。因此，我们要在活动实施之初，便周密地安排活动时间，充分利用好课内资源，恰当地搭建起必要的课外学习
叶澜教授说过:“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛.”统编版教材所编选的写景类文本都是文质兼备的经典之作,不仅展现了优美的风景,同时也蕴藏着丰富的语用价值.因此,
统编版高中语文教材设计了一系列、整体化的大单元小组学习活动，因此在统编教材高中语文课堂的教学中，大单元小组活动成了必不可少的学习方式。因此，教师要重新审慎考虑评价的主体及其特点，在实践中建构大单元小组学习活动的评价路径。 一、学评理念：以评促学，推动学生持续反思、自主学习 从评价对象来看，通过评价，学生能从多元的评价中获取自己学习过程、学习结果中存在的问题及优缺点，从而取长补短，获取对自我学习
考场作文的特点是:必须在规定时间规定地点按照题目要求写出规定字数的作文.纵观高考试卷,作文无外乎三类:材料作文、任务驱动型作文、新材料作文.这就要求学生必须在极短的
考察毛泽东著作在巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔的翻译、出版与传播,本土化语言的翻译与出版是毛泽东著作在南亚传播取得巨大效果的关键.在建党百年之际重温这一历史及其经验,
人们用“豹头猪肚凤尾”形容好文章。好的开头可以一下子抓住人们的眼睛，同理，一节好课往往也从好的导入开始。有专家提出一个好的导入要满足三个条件：一是激发兴趣，二是知识迁移，三是了解学生。但一个成功的导入还要为情感教学埋下伏笔。 一、导入提问有铺垫 语文教学具有整体性，不能将语文教学割裂开。教学过程不能拆分成导入、认读生词、课文解析等独立部分，要有整体意识，每一步的设计都是有意图的。即使是精简的导