【摘 要】
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目前,虽然有不少教师对各类优质课评比活动的作用和功效评价不一,但其课前研究的深入,课堂展示的标准,课后提供的研究平台却具有不可替代性.参与优质课大赛对于教师专业发展
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目前,虽然有不少教师对各类优质课评比活动的作用和功效评价不一,但其课前研究的深入,课堂展示的标准,课后提供的研究平台却具有不可替代性.参与优质课大赛对于教师专业发展来说是一种非常有效的途径.笔者多次担任州县优质课活动评委,认为优质课大赛是青年教师成长为优秀教师的必经之路.所以,探寻优质课大赛与教师专业发展的真实关系,探讨优质课大赛后所形成的显性和隐性经验如何对教师专业发展产生作用,具有重要的意义.
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摘 要：在课堂教学中，教师要依据学生的年龄特征和心理特点，挖掘数学知识的魅力，培养学生的兴趣，营造良好的课堂氛围，树立学生的自信心，创设愉快的教学情景，活化课堂教学，使学生喜欢数学，想学数学，使数学课堂真正成为学生的乐园。为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，究竟如何进行小学数学教学呢？ 关键词：小学生;数学;课堂教学;想学数学 一、
摘 要：本文围绕中职学校的培养目标和教育特点，针对中职学校学生总体素质普遍偏低这样的学生群体，本人从四个方面来阐述如何做一名合格的中职学校政治教师，以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握必要的职业知识、基本技能，使之成为高素质劳动者和技能型人才。 关键词：中职学校;政治教师;职业教育;职业生涯;专业化 职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是把科学技术转化为现实生产力的桥梁。中职教育
摘 要：我的教学宗旨就是包教包会，不放弃任何一个我的学生。慢慢的引导让他们养成好的习惯开始想学，能学，会学，愿意坚持学。树立我能学好的信心，增强我要学好的决心，让学习动机最大化，学习目标可视化，小组共同进步。教育最重要的不是教知识而是培养习惯。教育是可以形成一种氛围，制造一种环境和条件培养良好的学习习惯和行为习惯。 关键词：学习动机;学习目标;学习心理;归属感;管理方法 我从教今年是第八个年头
摘 要：班级文化反映的是班级成员的价值标准，它对班级成员的行为具有一定的凝聚、感化、激励和约束功能。实施班级管理，我们可以通过文化的传授来影响学生，也可以通过文化的熏陶来激励学生，还可以通过文化的互动来发展学生，让他们在班级文化的熏陶感染下，不断提高自身的素质。 关键词：班级文化建设;班级管理;学生个性发展 “新课程的培养目标应体现时代要求。逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有健壮的体魄
摘 要：高校生源已经是“95”后了，现在我国高校教育只是在传授知识，学生服务管理很不到位，而现代西方国家盛行的高校管理理念认为学术事务是高校完成其任务、目标和使命的重要途径，学生事务是提供支持的主要手段，教师是学生事务的主要参与者，通过实践教学和学生服务管理两方面的“合力”育人，在学生事务管理工作中，校方更多的是“扮演”指导者和服务者的角色。高校教育者应本着“一切为了学生，为了学生的一切和为了一切
摘 要：近年来，随着新课程改革的深入推进，对学生的英语综合运用能力的培养是初中英语教学的重要教学目标之一。学生的英语综合能力包括而英语阅读能力、理解能力以及英汉互译的能力，其中阅读能力是最为重要的一点，阅读教学也是初中英语教学的重点和难点。英语教师应积极采取行之有效的教学方法开展英语阅读教学工作。本文通过对目前初中英语阅读教学现状的分析，探讨任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用，旨在为实际初中英
一、国外研究综述 1.美国学校心理健康教育模式 20世纪50年代美国心理健康教育模式进入真正的探索阶段。当前美国所釆用的模式大都以邀请模式、心理辅导综合模式和顾问教师计划为主。①邀请模式。邀请教育的基本理念是学校要在教育过程的各个方面尊重每一个人的价值和潜能，充分调动学校所有人员、物质条件、规章制度、教育政策、各种教育计划和活动等方面的资源，把学校变成最具吸引力的地方。②心理辅导综合模式，简称
摘 要：以就业为导向，是职业教育的最大特色。对中职体育教学的内容与方法进行改革，突显中职体育教育的实用性，有利于中职学生综合素质的提高。文章立足于中职体育课堂教学现状，主要分析了“以就业为导向，凸显中职体育教学的实用性”这一问题。 关键词：就业导向;中职体育;课堂教学;教学策略;实用性 就业，是职业教育发展的核心。中职院校内的每一项教育活动，都是服务于学生就业能力提高的。在教授好专业课程的同时
摘 要：我有幸从从事多年的教学岗位转到这个全新的、陌生的、充满挑战的、终日与这些留守儿童朝夕相处的生活管理与学习辅导老师的新岗位上。在这几年的工作中，发现留守儿童中存在着许多问题。现就这几年来与这些留守儿童朝夕相处工作中的体会与感受，谈谈对农村留守儿童在校教育模式的看法。 关键词：留守儿童;在校教育;管理模式 随着社会竞争的日趋激烈，大量农民进城务工，农村出现了空巢现象，大量孩子留在农村由爷爷
阅读是信息的输入，是学习的主要途径之一。阅读教学也是语文教学中听、说、读、写其中的一个重要环节，是语文教学的核心。 怎样进行小学语文阅读教学不知有多少文人墨客谈及，然而时到今日在小学语文阅读教学中，有几个问题必须要解决。下面我们就结合小学生的认知规律讨论一下怎样引导阅读教学。 一、阅读教学中激发学生的阅读兴趣很重要 教师要在阅读教学中，采取各种方法调动学生的阅读积极性，这很重要。可是我们却忽略