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国内外针对教师课堂教学行为的研究主要集中在行为影响因素、行为构成、师生交互模式和课堂教学效率等四个方面。相较于国外研究,国内教师课堂教学行为在研究内容上多集中在方法、策略、模式构成等方面;研究方法上缺少学理分析,大多停留在行为的关注方面。
教师课堂教学行为研究述评
【摘 要】
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国内外针对教师课堂教学行为的研究主要集中在行为影响因素、行为构成、师生交互模式和课堂教学效率等四个方面。相较于国外研究,国内教师课堂教学行为在研究内容上多集中在
【机 构】
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武汉市教育科学研究院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010B404)——“教师课堂教学行为现状调查与对策研究”;武汉市教育科学研究院博士资助项目“国内课堂教学改革研究”的部分成果
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