论文部分内容阅读
“互联网+”是当前时代发展的趋势,它在我国教育教学中得到了一定的应用。智慧课堂就是互联网教学的一种表现形式,这种方式可以将教学资源和教学媒介有效结合,不断创新人才培养的方式,实现智慧课堂线上线下混合式的教学,完善教学机制,从而为促进学生的综合发展提供基础。
基于智慧课堂模式的线上线下混合式教学有效性探究
【摘 要】
：
“互联网+”是当前时代发展的趋势,它在我国教育教学中得到了一定的应用。智慧课堂就是互联网教学的一种表现形式,这种方式可以将教学资源和教学媒介有效结合,不断创新人才培
【机 构】
：
兰州市第五十六中学
【出 处】
：
数字通信世界
【发表日期】
：
2021年2期
【基金项目】
：
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于智慧课堂模式的“线上+线下”混合式教学发展困境与优化策略研究》GS[2020]GHB0210
其他文献
小学语文教材,内容丰富,文体多元,为教师提供了大量的教学素材。在教学实践中,教师要激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的习惯,为学生创设良好的学习情境,尊重学生的
2016年教师资格证统考在全国范围陆续开展,师范生和非师范生不再区别对待,各师范类院校面临重大挑战。在国考背景下,本文以铜仁幼儿师范高等专科学校专业核心课程为例,分析教
目的以可食性大豆分离蛋白(Soy Protein Isolate,SPI)为成膜基材制备可食性包装材料。方法使用溶液浇铸法制备大豆分离蛋白膜。研究大豆分离蛋白含量、大豆分离蛋白与甘油的
信息素养课程在我国高校已经开设数十年,当今迅速发展的科学信息技术为高校信息素养教育带来了许多新的挑战。本文基于通识教育视角,对高校信息素养教育现状与实践进行分析,
2020年新冠肺炎疫情蔓延,高校辅导员作为高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,要充分体现“教师”与“管理者”双重职责。积极探索疫情期间学生心理健康
中午,去食堂就餐。二年级的学生正排队接受进入食堂前的体温检测。排头学生的脚旁突然多了一团掉在地上的饭粒儿,不知道是哪个冒失鬼不小心弄翻了饭盒却没有及时清理。我赶紧
不确定性即未知的风险,其广泛存在于人类社会的活动中。正是因为经济世界中充满了不确定性,使得越来越多的学者和政策制定者开始关注不确定性对经济的影响。尤其是在现阶段全
《课程与教学哲学》是当代著名教育家张楚廷于2002年所著,以他四十多年的教学实践与理论研究开辟了一个新的研究方向,就是课程与教学走向哲学。张楚廷教授提出的"五I"课程构
深度学习是发展学生核心素养的重要途径,合作学习既是深度学习的目标之一,有序培养合作技能,又是深度学习达成目标的重要途径。教师要通过科学组建合作学习小组、合理组织合
海量的数据中总是混杂着多种类型的数据,因此对数据进行处理分类时使用单一的分类器很难进行准确的分类。针对多种类型数据,提出一种基于多步分类的多种数据分类器的入侵检测方法。建立多分类型模型,改进特征选择方法及Bagging;对数据中的多种类型分析时,采用针对某种类型分类效果最佳的分类器,多次完成数据的分类操作。经KDD CUP99数据集实验,结果表明该方法对多数据分类具有显著效果。