化学纤维对生态未来的贡献

来源 :合成纤维 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chm200630990203
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在进化过程中,人们不能再从自然获取皮毛,衣服就变得与食物、住房一样极其重要。第一代服装产生于13 500年前的石器时代中期,是由一些简单的毛皮组成。很快,这种类型的覆盖层已不能满足需要,人们开始从天然植物中获取纤维制作服装。随着生活质量的提高和世界人口的增长,对纺织品消费的需求不断增长。同时,由于人们需要生存,因利益而引起的矛盾增加。比如,如何使用现有的农用土地等。
其他文献
语文兼具人文性与工具性这两种特性,在小学语文教学中借助背景材料,引导个性剖析;激发阅读兴趣,培养个性阅读习惯;引导品读感悟,促进个性化理解的策略能够有效地提升小学生的
语文是中国文化、中华汉语的代表,是教育者编辑出来传递中国文化的课本,对于学生的发展产生着重要的引导作用。小学语文是学生思想观念、性格习惯逐渐养成的时段,是学生较为
阅读是语文学习中的重要部分,但是,不同年龄阶段对阅读内容有不同的要求。儿童阅读是很多人都关注的问题,和成人阅读不一样的是,儿童视角下的整本书阅读对文字的要求不是很高
唉!时间走得真快啊,秋去冬来,又快过年了,学校也放了寒假。我应该开心的,因为放假与过年都应该是让人开心的事,可是我真正的心情却是不舍和害怕,因为我不知道明年的我是不是
随着基础教育课程改革的深化,各种各样新型的教学方法应运而生,情境教学则是众多新型教学方法中的一种,旨在通过生动、形象教学情境的还原和创设来丰富学生情感体验与知识体
基于浅析如何利用英语自然拼读法进行小学英语词汇教学,首先分析出自然拼读法的意义、特点以及自然拼读法存在的问题,具体有对英语的不够重视、师资专业水平低和教学模式单一
词语的积累是阅读和写作的基础。笔者注意到《语文课程标准》中对小学三个学段的词语学习积累都有明确的要求,而且相较中高段,课标对低段还特别强调:“在写话中乐于运用阅读
在小学语文教学当中,运用语文生活化教学的方法,可使学生通过对现实生活进行认真细致的观察,获得真实的情感体验,培养学生的创新思维与创新能力,从而较好地提升学生的语文学
每个人从牙牙学语就开始了语文知识的积累和应用,在小学之前,基本上是依靠自己的生活经验来积累和表达语文知识的。但是一旦进入小学系统化学习阶段,语文将成为重要的一门学
"好课"是从课堂实践中熔炼出来的,没有任何捷径可行,这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。上学期,我执教苏教版二年级《有趣的发现》一课作为校语文教研组课例研究,我对本课进