苹果实蝇同域品系分化过程中的后合子隔离机制--杂交后代对亲本寄主果香气味的化学敏感性

来源 :昆虫知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:axuxiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
中图分类号:G633.6 文献标识码:A  农村很多学生刚进入初中学习,对数学有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了农村初中数学教学的普遍性问题。而教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生应该很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么,面对教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢?我认为应该从以下三个方面入手。  一、要充分把握起始阶段的教学
摘 要:体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。本文主要谈职校体育开展的有效方略及意义。  关键词:职校 体育教学;方法对策  中图分类号:G807.4 文献标识码:A  体育是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身
摘 要:素质教育对开发高校学生的智能、培养其良好的心理素质及优良的道德品质有重要的意义,随着国家对创新型人才的要求日益提高,各高校正致力于将培养高素质的创新人才作为学校发展的理念,这也是新时期高校发展的重任。  关键词:素质教育;高校;创新能力  中图分类号:G642.0 文献标识码:A  一、素质教育中加强创新能力培养的意义  素质教育的全面提倡始于上世纪90年代中期。但由于我国正由计划经
摘 要:时事政治是现如今国内外所出现的热点,非常吸引人的注目,并且具有意义很重大的新闻内容。时事政治可以作为高中政治教学的补充,和思想政治教学相结合,全面直观的显示了现在所有国家的政治形势。时事政治也是可以作为最新的时政热点,这对于促进学生积极学习政治有着很大的影响,同时对政治教学也存在着深厚的影响。  关键词:时事政治;高中政治;教学应用  中图分类号:G633.2 文献标识码:A  在大
摘 要:由于新课程标准的改革,教研员和教师重新站在了同一起跑线上。研训人员工作重要性进一步提高。正所谓那里有变革,哪里就有挑战和机遇。新课程标准下对教研工作提出了新的要求,课改中的大量工作都是需要教研员去完成,对教师开展校本教研起到了引导的作用,教研员工作是课改成功的关键。  关键词:新课标;教研工作;关键;发展  中图分类号:G633.3 文献标识码:A  引言:要做好教研工作,就要接近教
中图分类号:G633.6 文献标识码:A  决定学习成败的两大因素,一是学习方法,二是学习心态。好的学习方法可以通过教师指导、传授和总结经验迅速获得,而好的学习心态只能靠学生慢慢积累悟取。二者决定因素不同,前者关键是老师,后者关键是学生。那么怎样培养学生学习数学的最佳心态呢?要培养数学学习最佳心态,就必须使学生在学习保持“四心”,即平常心、自信心、细致心、进取心。  一、平常心  什么是平常
中图分类号:G633.6 文献标识码:A  一、对高中数学教学现状的认识  由于高中数学教学一直处于应试教育的环境里,为了升学不得不以考试为指挥棒指挥教学活动。在这样的背景下,必然会产生一种围绕考试的教学模式,这种模式就是“满堂灌”的教学模式。在这种教学模式里,学生处于一种被动的接受地位,而教师是课堂的话语权威,是课堂教学的主体。这种教学模式不能很好地促进师生的有效交流,不能发挥学生的主体能
摘 要:初中物理实验课在教学中有着无可替代的重要作用,为了学生的发展,传统的教学方式急需改革。教学中我进行了以下几方面的探索:教师演示实验教改思路及方法;学生分组实验教改思路及方法;课外实验和教材“小实验”实施方法;开放实验室及实验后的总结和反思。教改取得了优异成绩。  关键词:物理实验;教改探索  中图分类号:G633.7 文献标识码:A  一、更新观念,改变传统的思维方式以培养高素质,全
中图分类号:O1-4 文献标识码:A  科学的学习方法能够产生良好的学习效果,课前预习是学习数学的重要方法之一。指导学生有效预习,是提高课堂效率的有效途径。教师不仅要注重教法的研究,而且要注重学习方法——有效预习的指导。  有效预习是对新课内容进行准备性学习,具有承前启后的作用。学生应当从心理上作好学习新知识准备,激活背景知识,调用知识储备,通过自己的感知、理解、分析、判断、想象等心智活动,
摘 要:随着社会的发展,全球化和信息化影响着人们的思维方式和行为方式,人们的思想意识多元化倾向明显。这些现实情况对大学生思想政治课教学带来了极大挑战。情景模拟教学,是一种能够在短时间内获得知识、提高学生动手能力的一种认知方法。这种教学方法,具有科学性、实用性、经济性、见效快等特点。采取这种方法实施教学,使模拟手段的使用不再以教师为中心,而是强调以学生为中心,让他们在模拟活动中增长知识与才干。  关