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小学生学习语文可以使他们的语言表达能力得到培养和锻炼，特别是写作能力如果能够学以致用，不但能够帮助他们更扎实、n全面地掌握语文知识，还能够锻炼他们的逻辑思维。农村小学的教育教学资源相对城市来说较为有限，阅读教学难以深入，作文教学往往因n学生知识储备不足而流于表面，如果不解决这些问题，农村小学语文教学中的作文教学部分就很难达到预期效果和目标，不利于人才培养，n不利于学生的成长和未来发展。本文在此背景下，探讨如何在农村小学语文教学中融合阅读与作文，使学生借阅读丰富作文素材的储备，使n学生在写作过程中巩固和锻炼阅读理解的能力和表达能力，并感受到阅读和写作的乐趣。