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在国内各大高等学校如火如荼进行 “新工科”人才培养模式探索的背景下，《化工原理实验》课程对于化学工程与技术专业的学生来说不仅是一门非常重要的专业实验课程，也是非常重要的实践教学环节之一，其教学质量的好坏对新型工程技术人才培养具有直接作用。以“新工科”人才培养要求为指导，从《化工原理实验》课程的教学现状入手，分析了该课程在教学过程中存在的问题，并针对性地提出了相应的教学改革方法，以期待提高化工原理实验课程的教学效果。