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摘要：教育，是一个国家的根本，正所谓少年强则国强，如何培育好祖国的花朵至关重要。关于教育，传统上只注重精神上的培养，身体素质往往容易被忽略。近些年来，随着时代的发展，人们的观念也在发生着转变。人们开始关注学生身体素质的培养。“体育课”，这个以前觉得可有可无的课程，现在也开始变得无比重要。那么，新时期下小学生体育学科的核心素养又该如何培养呢？笔者今天就拿“啦啦操”的核心素养培养为例，来提出几点看法。然后再以小见大，来讨论一下小学生体育学科核心素养的培养方法。
关键词：小学体育；体育核心素养；“啦啦操”核心素养
小学时期，学生们学习的重点不是掌握多少知识，而是学会如何生活和如何学习。在小学时期，体育是一门非常重要的学科。体育可以提升学生自身的身体素质，培养学生的团队协作能力，还可以使学生从小养成锻炼身体的好习惯，使得学生拥有正确的价值观与人生观。
一、 “啦啦操”核心素养培养的目的
（一） 提高身体素质，使学生养成健康的生活习惯
“啦啦操”是体育学科中经常会学到的一种体育项目，学习“啦啦操”不仅可以提高自身的身体素质，还可以使学生养成健康的生活习惯。让你有一个好的身体，体育教学最大的目的或许就是如此。学生拥有一个好身体不仅仅是学校老师的职责和任务，更是家长和孩子们的诉求和希望。
（二） 培养学生团队协作能力
现今社会，团队协作越来越重要，做任何事都离不开团队的协助。“啦啦操”也是这样，它不是一个人的体育项目，它是一群人的团队配合。学习“啦啦操”，可以锻炼和培养学生们的团队协作能力，这将会使学生们以后的生活和工作受益匪浅。
二、 “啦啦操”核心素养培养存在的問题
（一） 学校和家长对体育缺乏必要的重视
虽然现在家长和学校要比以前重视体育，但是力度还是不够，学校和家长依然对体育缺乏足够的重视。这一问题从体育课的课程时间就可以看出端倪，体育课实在是太少了，学生们得不到足够的教导，只能够在课下自行去锻炼和揣摩，不仅水平难以精进，安全性也不好掌控，“啦啦操”核心素养自然难以养成。
（二） 硬件设施不到位
在体育教学的进程中，硬件设施至关重要。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生们训练的场地过小，使用的设施过于陈旧落后，“啦啦操”教学自然会受到影响，情况严重的甚至无法继续教学。长此以往，不仅学生的学习激情会大大降低，老师的教学热情也会受到很大的影响。
三、 “啦啦操”核心素养培养的相关方法
（一） 加大教育投入
在“啦啦操”的教学中，加大教育投入是非常有必要的。因为“啦啦操”是一个团体体育项目，人数较多，所以场地非常重要。再者，作为一种体育项目，学校还是要请专业人士来做科学的指导。毕竟在体育训练中若是没有一个科学合理的方法的话，是非常容易受伤的。进行体育锻炼就是为了更好地学习，若是因为体育锻炼受伤而影响到学习，就有些得不偿失了。
（二） 多举行“啦啦操”比赛和表演，提高家长和学校的重视度
在教学中存在的诸多问题，归根结底还是源于家长和学校的不重视。针对这种情况，我建议老师要多举行关于“啦啦操”的比赛和表演，以此来引起家长和学校对体育教学的关注度。小学生到学校学习不应该只学到课本上的知识，身体素质的培养，课外兴趣的发掘，同样是重中之重，不容忽视。
笔者在上文中提到了关于培养“啦啦操”素养的目的，存在的问题以及解决问题的方法。以小见大，推之整个体育学科教学后不难发现。其实“啦啦操”就是整个体育教学的一个缩影，“啦啦操”素养培养遇到的问题，其实就是整个体育教学素养培养遇到的问题。
新时期下，学生家长的教育观念和学校的教育理念都有了很大的转变。现在正是一个好机会，一个培养学生体育素养的好机会，一个引起家长和学校重视体育的好机会。作为老师，我们应该抓住这个机会，用心去教好每一节课，采取科学合理的方式来优化体育课堂，提高课堂教学质量，促进小学生体育学科核心素养的提升。体育教学对于学生的身心发展具有重要意义，我们绝对马虎不得。新时期下，我们的学生绝对不能做思想的巨人，身体的矮子，我们要让学生全方位综合发展，全面提升他们的个人素质。
提高体育教师的专业程度，加大体育学科的教育投入，改善家长学校的淡漠态度。做得到以上三点，体育素养的培养将会是信手拈来的小事一桩。教育的最终目的，是为了让学生变得更好。新时期下，培养小学生体育学科的核心素养是为了让学生在学校能够体会到体育运动的乐趣，让学生在学校能够促进自身的全面发展，让学生在学校能够树立起终身运动的健康理念。这正是为了让学生变得更好，这正是教育的最终目的。所以，体育教学也是教育，它教会你的是书上学不到的知识。
参考文献：
[1]茆汉民.如何培养小学生的体育学科核心素养[J].学子，2017（17）.
[2]曹忠.新时期小学生体育学科核心素养的培养[J].新课程导学，2017（4）.
作者简介：李静文，福建省福州市，福州市麦顶小学。
关键词：小学体育；体育核心素养；“啦啦操”核心素养
小学时期，学生们学习的重点不是掌握多少知识，而是学会如何生活和如何学习。在小学时期，体育是一门非常重要的学科。体育可以提升学生自身的身体素质，培养学生的团队协作能力，还可以使学生从小养成锻炼身体的好习惯，使得学生拥有正确的价值观与人生观。
一、 “啦啦操”核心素养培养的目的
（一） 提高身体素质，使学生养成健康的生活习惯
“啦啦操”是体育学科中经常会学到的一种体育项目，学习“啦啦操”不仅可以提高自身的身体素质，还可以使学生养成健康的生活习惯。让你有一个好的身体，体育教学最大的目的或许就是如此。学生拥有一个好身体不仅仅是学校老师的职责和任务，更是家长和孩子们的诉求和希望。
（二） 培养学生团队协作能力
现今社会，团队协作越来越重要，做任何事都离不开团队的协助。“啦啦操”也是这样，它不是一个人的体育项目，它是一群人的团队配合。学习“啦啦操”，可以锻炼和培养学生们的团队协作能力，这将会使学生们以后的生活和工作受益匪浅。
二、 “啦啦操”核心素养培养存在的問题
（一） 学校和家长对体育缺乏必要的重视
虽然现在家长和学校要比以前重视体育，但是力度还是不够，学校和家长依然对体育缺乏足够的重视。这一问题从体育课的课程时间就可以看出端倪，体育课实在是太少了，学生们得不到足够的教导，只能够在课下自行去锻炼和揣摩，不仅水平难以精进，安全性也不好掌控，“啦啦操”核心素养自然难以养成。
（二） 硬件设施不到位
在体育教学的进程中，硬件设施至关重要。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生们训练的场地过小，使用的设施过于陈旧落后，“啦啦操”教学自然会受到影响，情况严重的甚至无法继续教学。长此以往，不仅学生的学习激情会大大降低，老师的教学热情也会受到很大的影响。
三、 “啦啦操”核心素养培养的相关方法
（一） 加大教育投入
在“啦啦操”的教学中，加大教育投入是非常有必要的。因为“啦啦操”是一个团体体育项目，人数较多，所以场地非常重要。再者，作为一种体育项目，学校还是要请专业人士来做科学的指导。毕竟在体育训练中若是没有一个科学合理的方法的话，是非常容易受伤的。进行体育锻炼就是为了更好地学习，若是因为体育锻炼受伤而影响到学习，就有些得不偿失了。
（二） 多举行“啦啦操”比赛和表演，提高家长和学校的重视度
在教学中存在的诸多问题，归根结底还是源于家长和学校的不重视。针对这种情况，我建议老师要多举行关于“啦啦操”的比赛和表演，以此来引起家长和学校对体育教学的关注度。小学生到学校学习不应该只学到课本上的知识，身体素质的培养，课外兴趣的发掘，同样是重中之重，不容忽视。
笔者在上文中提到了关于培养“啦啦操”素养的目的，存在的问题以及解决问题的方法。以小见大，推之整个体育学科教学后不难发现。其实“啦啦操”就是整个体育教学的一个缩影，“啦啦操”素养培养遇到的问题，其实就是整个体育教学素养培养遇到的问题。
新时期下，学生家长的教育观念和学校的教育理念都有了很大的转变。现在正是一个好机会，一个培养学生体育素养的好机会，一个引起家长和学校重视体育的好机会。作为老师，我们应该抓住这个机会，用心去教好每一节课，采取科学合理的方式来优化体育课堂，提高课堂教学质量，促进小学生体育学科核心素养的提升。体育教学对于学生的身心发展具有重要意义，我们绝对马虎不得。新时期下，我们的学生绝对不能做思想的巨人，身体的矮子，我们要让学生全方位综合发展，全面提升他们的个人素质。
提高体育教师的专业程度，加大体育学科的教育投入，改善家长学校的淡漠态度。做得到以上三点，体育素养的培养将会是信手拈来的小事一桩。教育的最终目的，是为了让学生变得更好。新时期下，培养小学生体育学科的核心素养是为了让学生在学校能够体会到体育运动的乐趣，让学生在学校能够促进自身的全面发展，让学生在学校能够树立起终身运动的健康理念。这正是为了让学生变得更好，这正是教育的最终目的。所以，体育教学也是教育，它教会你的是书上学不到的知识。
参考文献：
[1]茆汉民.如何培养小学生的体育学科核心素养[J].学子，2017（17）.
[2]曹忠.新时期小学生体育学科核心素养的培养[J].新课程导学，2017（4）.
作者简介：李静文，福建省福州市，福州市麦顶小学。