论文部分内容阅读
语言文字之基本功能是交流思想、传递信息,也就意味着读懂作者说话的本意是阅读最基本的要求.离开这个基础,其他的一切都没有意义;但是,仅定位于读懂是远远不够的,还要读透.语文教学中教师对文本的预解读以及带领学生共同解读,是语文教学中非常关键的一点.预解读的深度、广度和对文本潜在的准确度,往往影响着师生共同解读的生成.