为小朋友配置电子产品，你的初衷是什么呢，以下几点有说中你的心声吗？
　　很多APP都有“智力开发”功能，我们觉得让宝宝玩下可以更聪明。
　　现在的孩子小伙伴少，iPad可以做他的朋友，以后还可以让他和朋友多交流。
　　职场父母，陪伴孩子的时间和精力有限，把孩子交给“电子保姆”，轻松又安全。
　　别人家的孩子都有，自己的孩子也要有，“不能让孩子输在起跑线上”。
　　手机、平板电脑都成了生活的“必需品”了，让小朋友接触也是认识生活的一部分。
　　机器真的可以成为宝宝的朋友？
　　App真可以让宝宝变聪明？
　　电子宅娃的“可见危机”
　　所谓开发智力的电子产品，也许并没有我们想象中的好，而依赖电子产品而导致的心理问题的儿童，逐年递增，“电子宅娃”的危机便越来越大了！
　　生理危机
　　儿童沉迷电子产品，生理成长会受到多方面的的负面影响：
　　1.视力下降。
　　2.容易导致患多动症和抽动秽语综合征。
　　3.尚未发育完全的颈椎容易受到伤害。
　　4.对手指的生长发育产生不良影响。
　　5.影响运动能力的发展，导致身体素质差，容易长成“小胖墩”。
　　6.影响大脑的发育，干扰中枢神经系统的正常功能，免疫能力也会受到影响。
　　心理危机
　　1.自我中心，情绪难自控。
　　相信大家都见过这样的场面，小孩子沉迷电子产品，忘乎所以，对长辈的叫唤爱理不理，没收掉他的电子产品，就大哭大闹……小孩子分辨现实和虚拟的能力比成人差，容易沉溺于虚拟的虚拟世界，与周围环境隔绝，失去对现实中的人的关注和热情。长期以往，极易出现自我中心性格和情绪控制障碍。
　　2.语言能力的发展。
　　宝宝仍处于语言发展敏感期，并会进入书写、阅读、文化敏感期。过多使用电子产品，会让孩子缺少语言交流。特别是低幼年龄阶段的孩子，1岁半正是语言能力的爆发期，电子产品会剥夺他们的语言环境，造成语言发展迟缓，同时带来社交能力、沟通能力上的障碍。宝宝需要与他人和环境的互动来学习词汇，发展语言表达能力。
　　3.影响社交能力，不利于健康情感的培养。
　　电子产品提供的只是感官刺激和虚拟交往。宝宝玩得高兴与否，都不会得到回应；他的小想法、小心思，也没人分享。孩子的交往能力需要与人互动才能发展出来，与人交往感受不同的眼神、语气，体会悲伤、喜悦等情感体验，都会给孩子社会交往、情绪管理能力的发展带来深刻而深远的影响。频繁的“人机交流”，会降低宝宝与小伙伴的交往兴趣，影响健康情感的培养，容易养成孤僻性格，造成人际交往障碍。
　　4.影响智力发展。
　　很多家长都以为电子产品有开发智力的效果才给宝宝玩的。其实，电子产品信息变换太快，孩子还来不及思考，就进入了下一个画面，超过自身接受能力，长此以往，会阻碍孩子思维技能和记忆力的发展，也影响孩子想象能力和创造能力的培养。
　　我们要记住，在真实的环境下，孩子触碰、感觉、观察和移动真实事物，更能促进智力发展。
　　宜疏不宜堵
　　对于小孩喜欢电子产品，家长宜疏不宜堵。小孩子听不懂大道理，单纯的说教产生不了多大的效果，应实行一些具体的改善措施。
　　*与孩子共同制定电子产品的使用制度，并严格执行奖惩措施；
　　*对于较小的孩子，妈妈爸爸应该多陪陪孩子，和孩子在电子产品外找乐子，让他们体会到“没有电视和游戏，也可以过得很愉快。”
　　*对于已经可以自立的大孩子，要尊重、理解孩子，花时间与孩子交流沟通，找到他们“沉迷”于电子产品的原因，可以和他们一起玩，在玩中引导。
　　*言传不如身教。家长不要在孩子面前过多地玩电子产品，如果妈妈一边拿着手机在玩，一边要小朋友不要玩，这就没有说服力了。
　　值得分享的是，在一般家长早早给自己宝宝买电子产品开发智力时，硅谷精英们却不让自己的孩子过早接触电子产品。“我们将软件设计得非常简单，连傻子也会使用，孩子们不可能在长大后学不会。”真正优秀的教育缘于人与人之间的直接接触，孩子不会因为不接触高科技产品就缺少竞争力。
　　（摘自《母婴世界》）