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在多年的小学语文教学实践中,发现广大教师对小学语文课程有了新的认识和解读,在新课标理念的指引下,树立了新的教师观,学生观。这一可喜的改变体现在小学语文教学评价上,便是我们可以在课堂上得心应手,轻车熟路的运用鼓励性评价,一定程度上体现了"以学生发展为本"的教学理念。
小学语文课堂教学中鼓励性评价的问题及建议
【摘 要】
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在多年的小学语文教学实践中,发现广大教师对小学语文课程有了新的认识和解读,在新课标理念的指引下,树立了新的教师观,学生观。这一可喜的改变体现在小学语文教学评价上,便
【机 构】
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安徽省马鞍山市师苑小学,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2017年04期
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