iPad正流行，专为儿童开发的App应用也不少，你会让宝宝加入iPad大军吗？科技始终在改变学习方式，所以索性随遇而安？还是觉得，选择传统学习方式和更多地亲近自然更好，要把孩子的健康放在第一位？当然，也有家长在选电纸书，认为对眼睛好。这些电子产品，你会怎选择呢？
　　1）高科技体验： 相比传统电脑，它更智能、更易用！iPad可以带给孩子全新的科技体现，孩子的视野可以更加开阔，知识面也可以通过这个科技载体得到提升，有声读物，比枯燥的书本要有趣。
　　2）用于互动教学不错，可充当早教机。
　　3）操作简便，触摸屏的简单方式符合宝宝的操作习惯。好奇心是最好的老师，不断丰富的应用软件，必将使iPad的应用更为广泛，比起一些用完就扔的玩具，iPad具有无法比拟的扩展性，也必然能在幼教方面实现更高的价值诉求。
　　反对iPad的理由
　　1、对孩子身体发育和视力不利。
　　2、孩子自己玩，缺少亲子互动交流。
　　3、高档电子产品盛行，完全是家长攀比心理。
　　爸爸妈妈念念碎
　　米苏来了： 我就在想，有了电脑我们担心孩子们不会写字儿只会用键盘敲字。现在，有了iPad，我更担心孩子连键盘都不会用了，就会用手指头杵了！
　　宝贝甜心窝： 朋友说买了2个iPad，一个给他3岁的孩子玩，一个送给哥哥的孩子……无语了，现在孩子的玩具都那么奢侈？从那么点小就玩iPad，长大了还有什么能满足孩子呢？
　　丫丫妈： 以前，女儿跟我最亲，回家扑上来喊‘妈妈’。自从买iPad后，下班回家，女儿迎到门口喊的是‘iPad’。拿到iPad 以后就窝在沙发里狂玩，不动不吃不理我们，请问这样会不会影响亲子感情呢？
　　儿童使用iPad需要注意点
　　1）使用时间的限定 建议给儿童使用连续使用时间不要超过25分钟，注意用眼卫生，保护眼睛从小抓起。还没有成为小学生，孩子的视力竟然拉响了警报，这样的后果将影响一生。
　　2）不能过渡依赖，孩子一哭一闹，就把 iPad给孩子玩，当成是一根“救命稻草”般地去哄孩子，把iPad当成是停止孩子哭闹的神药，会造成孩子对iPad过分依赖的习惯。
　　3）iPad的长时间使用，会减少孩子与其他小朋友之间的交流，缺乏沟通，快乐的童年，是应该和小伙伴们在一起室外活动，接近大自然，iPad是不利于孩子成长的。
　　4）长期使用智能型手机和iPad等，是否会对以后义务教育阶段“枯燥的课堂教学”提不起精神，从而影响以后学习的兴趣呢？
　　谢宏
　　贝因美创始人和现任集团总裁。
　　目前担任浙江省优生优育协会副会长、浙江省预防医学会专业委员会委员、中国杭州婴童行业协会会长等多种社会职务。
　　著有《婴幼儿的认知、语言与意识发生》、《论产前筛查的科学体系》、《国民素质的提高应从婴幼儿抓起》、等作品。