【摘 要】
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摘 要:育人是家校合作的根本目的。当前的家校合作既有现实意义,又有实际的困境,主要在于机制不健全、基础不稳定、内容无新意、观念不一致、合作缺平台等,为解决这些问题,就需要在理念的指引下,合理应用平等尊重、交流沟通等原则,在新时代积极构建家校合作的创新发展模式,深入实践,使家校共育实现预期育人的目标。关键词:“三全育人”; 中职家校合作; 困境; 发展模式中图分类号:G648 文献标识
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摘 要:育人是家校合作的根本目的。当前的家校合作既有现实意义,又有实际的困境,主要在于机制不健全、基础不稳定、内容无新意、观念不一致、合作缺平台等,为解决这些问题,就需要在理念的指引下,合理应用平等尊重、交流沟通等原则,在新时代积极构建家校合作的创新发展模式,深入实践,使家校共育实现预期育人的目标。
关键词:“三全育人”; 中职家校合作; 困境; 发展模式
中图分类号:G648
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