【摘 要】
：
高职英语教学应当与课程思政保持紧密的联系,才能形成协调效应,促进学生更好地迎合时代趋势,鼓励学生积极进行英语实践练习,推动高职学生在英语学习中优化思想认知,自主开展英语学习实践,进一步改革传统英语教学模式,更好地挖掘和实现高职英语教学价值。本文主要分析高职英语教学与课程思政结合的方式,推动学生积极投入英语学习实践活动。
【基金项目】
：
北京劳动保障职业学院国家级教学成果培育项目:“‘三融三育三结合’大学生思想素质教育平台建设”的阶段性成果。
论文部分内容阅读
高职英语教学应当与课程思政保持紧密的联系,才能形成协调效应,促进学生更好地迎合时代趋势,鼓励学生积极进行英语实践练习,推动高职学生在英语学习中优化思想认知,自主开展英语学习实践,进一步改革传统英语教学模式,更好地挖掘和实现高职英语教学价值。本文主要分析高职英语教学与课程思政结合的方式,推动学生积极投入英语学习实践活动。
其他文献
为探索学科竞赛对于培育新工科倡导的复合型人才及对于大学生专业实践和创新能力培养有何种功能及程度,本研究利用典型高校近四年学科竞赛数据并配合问卷调查、访谈,分析学科竞赛对于大学生成长的知识技能、创新能力、继续教育、就业、综合素质等五个维度具有典型功能及贡献,并对基于新工科的大学生成长学科竞赛提出相关建议。
本文结合高职院校工作特点,提出树立大思政育人观念、构建环形十大育人协同体系、探索“合作+引领”育人新模式、突破平台建设信息化缺失瓶颈、提供制度保障等路径,解决当前高职院校“三全育人”工作面临的低协同性现实困境。
自2014年研究生推免制度改革以来,持续稳定的优质生源对“双一流”大学建设意义非凡,招生宣传迅速成为各层次高校研究生招生工作的重中之重。在新形势下如何承改革之机,借新媒体发展之势创新研究生招生工作以推进研究生培养机制的内涵式发展,是值得每个“研招人”探索的问题,因此本文从研究生招生宣传对象、主体、内容与形式四个方面摸索招生单位创新工作的几点思考。
本文将详细介绍同伴教学法的应用优势，通过专业的研究与调查，利用科学试验来找出同伴教学法在武术选项课教学中的效果评价，详尽了解该试验的目的、方法、过程与结果，从而切实掌握
高职生职业态度培养对发挥职业教育育人功能,提升高职毕业生就业水平和促进职业发展,以及中国经济转型升级均有重要的意义。本文以职业态度及内涵为理论基础,结合北京地区高职生的职业态度实证调查,分析高职生职业态度的现状及成因,据此构建基于社会层面、个人层面和学校层面的高职生职业态度的系统化培养体系。结合高校育人工作实际可行性从教学注重、文化建设、职业指导、思想政治教育等四个角度阐明学校在高职生职业态度培养方面的立体框架。
目前,社会对于高校本科毕业生是否同时拥有毕业证书和学位证书越来越重视,但存在毕业生因在校期间违纪受到处分而被取消学士学位授予资格的现象。本文对学士学位授予与处分之间的关系进行了探析,维护高校教育教学管理秩序与教学质量的同时,处理好学士学位授予与处分之间的关系。
在中职计算机专业课程的教学过程中，通过合理的渗透课程思政，注重学生的专业能力和综合素质发展，全面提升中职计算机专业课程的教学实效性。本文通过具体论述课程思政在中职计算
目前我国正在进行教育体制转型,呈现全面素质教育替代过往“一考定终身”的趋势,高校职业生涯规划教育的有效开展,有助于学生全面了解自我,引导学生了解他人,提前培养职业意识,使个人素质得到全面发展,但素质教育体现在生涯规划教育上、落到实践中,仅依靠改革课程教学方法、提高学生就业率远远不够。本文从历史发展背景、当前教育研究的必要性、教育现状、问题分析、“333”导向育人模式内涵释义、二者契合度研究等方面入手,思考广泛覆盖多方力量的教育发展路径。
小学阶段正是抓学生道德品质的主要阶段，这个阶段的学习对学生今后的成长与发展有着重要的作用。在进行教学时，教师更需要重视德育方面的渗透，通过多种多样的教学方式，帮助学生培
本文主要论述了信息技术核心素养下初中生程序设计能力的提升策略研究。从发现问题，设计算法，提升信息意识；分析问题，算法图形化，帮助学生理清思路；提出问题，优化算法，发展计算思维；解