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摘 要：电影《A Little Princess》自上映以来广泛受到观众好评，影片中由秀兰.邓波儿主演的Sara一角深入人心，与此同时，担任反面角色的Miss Minchin不断将电影情节推向高潮，本文将通过影片中的相关情节对该人物进行详细分析，从而使读者能够更加深刻的了解这部电影所要表现出的真善美。
关键词：性格分析 矛盾分析 主题分析
简介：电影《A Little Princess》是沃尔特.朗导演根据世界著名儿童文学作家 F·H·伯内特夫人原著进行改编并于1939年上映，该片自上映以来得到了观众的广泛好评，并一举获得第68届奥斯卡金像奖“最佳艺术指导”等奖项的提名。而影片中的Miss Minchin作为反面角色不断将故事情节推向高潮。本文将通过性格，矛盾以及主题三个方面对该角色进行分析，从而更好的理解导演对该角色设置的独特用意。
作为影片《A Little Princess》中的首要反面角色，Miss Minchin对于情节推动起到了不可磨灭的重要作用。本文将就其独特的性格，与Sara之间的矛盾以及影片所反映出得主题进行相关分析，从而使得Miss Minchin这一角色的巧妙设置更显深意。
一、性格分析
作为影片中Sara的最大对手，Miss Minchin的出现不断将情节推向高潮。通过她刚出场时候的肢体语言以及表情等细微动作大家可以看出她的虚伪内心：第一眼看到克鲁上尉的时候，Miss Minchin尽显优雅姿态，可是，Sara对她的初次印象变极为不好。同时，她对待Sara的态度在与克鲁上尉交谈过程中不断改变，尤其在夸奖Sara漂亮的时候，她巧妙的向上瞟了一眼克鲁上尉，从这些细节中我们可以看出她是一个很善于见风使舵的人。
她的妹妹Amelia着急想要向姐姐告诉自己了解学生们的相关情况时，她的话语直接被Miss Minchin毫不留情的打断，此后影片中重复出现类似的情景，比如她和法语老师之间交谈等等，都更一步表现出她的另外一个缺点，也就是她喜欢以自我为中心。
当Miss Minchin介绍学校主要学习内容的时候，Sara看到印度女Betty在拖地板，她就赶忙带走了Sara，眼睛甚至并未向小女孩那边看去；在开学初的餐桌上，Sara只是对Betty说了一句谢谢就被Minchin严厉制止，可以看出她内心所根深蒂固的等级偏见，以及对贫富偏见。而在法语课堂上，她向克鲁上尉介绍了学校的规则，并强调这些规则必须Strictly enforced，也可以变现出她本人的性格死板。
在她的课堂上，Monga报错数字之后，Miss Minchin并未站在教师的角度上引导学生，而是以她的错误来进行尖酸刻薄的侮辱。当在Sara在做苦力期间，影片通过她的视角向大家展示出了Minchin的吝啬一面，清理烟囱的小男孩两次三番想要拿到自己的劳动费用，Minchin屡次通过苛刻的理由拒绝支付。
二、矛盾分析
Miss Minchin對Sara的偏见是有渊源的，根据开头Sara被父亲告知其要在母亲上过的学校开始学业的时候，我们可以看出这个学校不仅仅将Sara和Miss Minchin联系起来了，而且可以推测Sara母亲和Miss Minchin之间也应该有一定的关系。通过这些场景，我们不难推测当时Sara母亲当时在学校颇受欢迎，为人亲和，同时，作为学习成绩同样优异但不得人缘的Miss Minchin来说，嫉妒之心油然而生，这样的关系在Sara和同班同学Lotti之间同样发生，可以说是对过去场景再现。由于Miss Minchin对Sara母亲的这种偏见，在Sara母亲已经去世之后，便转移到了Sara的身上。
两人初次见面之后，Miss Minchin要求Sara不许带项链，Sara就在同学面前公开抗议，使得两人矛盾激化；在用餐时，由于Miss Minchin限制她们不能在餐桌前说话，更表现出自己强烈的阶级歧视观念。使得Sara又一次公开表示自己的不满；Sara不能够忍受学校里古板，单调，于是在晚上读故事的时候，大胆进行改编故事，通过自己的想象和对幸福的憧憬来挑战Miss Minchin的权威，但是，Minchin用自己的粗鲁行为对其进行了镇压。
在Sara的生日宴会上，整个故事开始向高潮进行转折。得知克鲁上尉去世以及财产被没收的消息后，Miss Minchin不仅将Sara的快乐生活毁掉，更是将她当作苦力来还钱。夺走了Sara脖子上的项链，想用这种残酷的现实来向Sara证明自己永远是对的。而在Miss Minchin以为自己已经成功粉碎Sara的公主梦想的时候，她竟然发现几乎所有的小女孩都不介意Sara的身份纷纷去找她玩，她的嫉妒之心不可抑制的喷发出来，和Sara争吵之后，面对Sara的质疑，她不禁夺慌而逃。
发现项链不见之后，Miss Minchin怒不可遏的冲上去想要夺回去，意外发现Sara的屋子被装饰的十分漂亮，她不能够忍受这种现实，在叫来了警察来了之后，Minchin和所有人都被Sara的行为惊吓到，她在试图抓到Sara的时候，差点让Sara掉了下去，在那一瞬间，她的理智，情感和自己的嫉妒之心开始了猛烈的撞击，但是，在Sara顺利逃跑的瞬间，她的嫉妒之心再度升起，不愿放弃毁灭Sara美丽梦想的初衷。此后，作为现实完美的毁坏者，Miss Minchin否认Sara的爸爸，一心想要将她抓进警察局。但是，在印度仆人神奇的魔法帮助下，Sara的爸爸恢复记忆，认出了女儿。
三、主题分析
《A Little Princess》这部影片是以追寻为主题的，通过追寻神圣情感，即纯洁的情感和崇高的境界来说；从正面人物Sara来说，她追寻的是幸福和美满，通过Every girl is a princess的主旨句来表现；而从反面角色Miss Minchin来说，她也是追寻主题的一部分，她通过追寻自我满足感而不断制造破坏，对Sara的不断折磨以求满足自己的虚荣心以及嫉妒心。正是由于她的不断追寻使得整个剧情不断走向高潮，从而使得正义最终战胜邪恶，让整个故事走向最终的完美结局。
参考文献：
[1] 蔡圣勤.美国追寻主题电影的叙事结构分析.电影文学,2006.
[2] 张琪.从社会背景角度比较新旧版《小公主》.商品与质量.2010.
[3] 侯艳.从心理分析的角度解读影片《小公主》[J].电影文学.2010.
[4] 李琛.从身份认同角度看《小公主》中人物命运变化[J].电影文学.2010.
[5] 朱喜娟.从面子论角度浅析影片《小公主》中的矛盾激化[J].电影文学.2010.
作者简介：杨玉婷，女，（1993-），宁夏固原市人，中南财经政法大学外国语学院商务英语专业2009级本科生。
关键词：性格分析 矛盾分析 主题分析
简介：电影《A Little Princess》是沃尔特.朗导演根据世界著名儿童文学作家 F·H·伯内特夫人原著进行改编并于1939年上映，该片自上映以来得到了观众的广泛好评，并一举获得第68届奥斯卡金像奖“最佳艺术指导”等奖项的提名。而影片中的Miss Minchin作为反面角色不断将故事情节推向高潮。本文将通过性格，矛盾以及主题三个方面对该角色进行分析，从而更好的理解导演对该角色设置的独特用意。
作为影片《A Little Princess》中的首要反面角色，Miss Minchin对于情节推动起到了不可磨灭的重要作用。本文将就其独特的性格，与Sara之间的矛盾以及影片所反映出得主题进行相关分析，从而使得Miss Minchin这一角色的巧妙设置更显深意。
一、性格分析
作为影片中Sara的最大对手，Miss Minchin的出现不断将情节推向高潮。通过她刚出场时候的肢体语言以及表情等细微动作大家可以看出她的虚伪内心：第一眼看到克鲁上尉的时候，Miss Minchin尽显优雅姿态，可是，Sara对她的初次印象变极为不好。同时，她对待Sara的态度在与克鲁上尉交谈过程中不断改变，尤其在夸奖Sara漂亮的时候，她巧妙的向上瞟了一眼克鲁上尉，从这些细节中我们可以看出她是一个很善于见风使舵的人。
她的妹妹Amelia着急想要向姐姐告诉自己了解学生们的相关情况时，她的话语直接被Miss Minchin毫不留情的打断，此后影片中重复出现类似的情景，比如她和法语老师之间交谈等等，都更一步表现出她的另外一个缺点，也就是她喜欢以自我为中心。
当Miss Minchin介绍学校主要学习内容的时候，Sara看到印度女Betty在拖地板，她就赶忙带走了Sara，眼睛甚至并未向小女孩那边看去；在开学初的餐桌上，Sara只是对Betty说了一句谢谢就被Minchin严厉制止，可以看出她内心所根深蒂固的等级偏见，以及对贫富偏见。而在法语课堂上，她向克鲁上尉介绍了学校的规则，并强调这些规则必须Strictly enforced，也可以变现出她本人的性格死板。
在她的课堂上，Monga报错数字之后，Miss Minchin并未站在教师的角度上引导学生，而是以她的错误来进行尖酸刻薄的侮辱。当在Sara在做苦力期间，影片通过她的视角向大家展示出了Minchin的吝啬一面，清理烟囱的小男孩两次三番想要拿到自己的劳动费用，Minchin屡次通过苛刻的理由拒绝支付。
二、矛盾分析
Miss Minchin對Sara的偏见是有渊源的，根据开头Sara被父亲告知其要在母亲上过的学校开始学业的时候，我们可以看出这个学校不仅仅将Sara和Miss Minchin联系起来了，而且可以推测Sara母亲和Miss Minchin之间也应该有一定的关系。通过这些场景，我们不难推测当时Sara母亲当时在学校颇受欢迎，为人亲和，同时，作为学习成绩同样优异但不得人缘的Miss Minchin来说，嫉妒之心油然而生，这样的关系在Sara和同班同学Lotti之间同样发生，可以说是对过去场景再现。由于Miss Minchin对Sara母亲的这种偏见，在Sara母亲已经去世之后，便转移到了Sara的身上。
两人初次见面之后，Miss Minchin要求Sara不许带项链，Sara就在同学面前公开抗议，使得两人矛盾激化；在用餐时，由于Miss Minchin限制她们不能在餐桌前说话，更表现出自己强烈的阶级歧视观念。使得Sara又一次公开表示自己的不满；Sara不能够忍受学校里古板，单调，于是在晚上读故事的时候，大胆进行改编故事，通过自己的想象和对幸福的憧憬来挑战Miss Minchin的权威，但是，Minchin用自己的粗鲁行为对其进行了镇压。
在Sara的生日宴会上，整个故事开始向高潮进行转折。得知克鲁上尉去世以及财产被没收的消息后，Miss Minchin不仅将Sara的快乐生活毁掉，更是将她当作苦力来还钱。夺走了Sara脖子上的项链，想用这种残酷的现实来向Sara证明自己永远是对的。而在Miss Minchin以为自己已经成功粉碎Sara的公主梦想的时候，她竟然发现几乎所有的小女孩都不介意Sara的身份纷纷去找她玩，她的嫉妒之心不可抑制的喷发出来，和Sara争吵之后，面对Sara的质疑，她不禁夺慌而逃。
发现项链不见之后，Miss Minchin怒不可遏的冲上去想要夺回去，意外发现Sara的屋子被装饰的十分漂亮，她不能够忍受这种现实，在叫来了警察来了之后，Minchin和所有人都被Sara的行为惊吓到，她在试图抓到Sara的时候，差点让Sara掉了下去，在那一瞬间，她的理智，情感和自己的嫉妒之心开始了猛烈的撞击，但是，在Sara顺利逃跑的瞬间，她的嫉妒之心再度升起，不愿放弃毁灭Sara美丽梦想的初衷。此后，作为现实完美的毁坏者，Miss Minchin否认Sara的爸爸，一心想要将她抓进警察局。但是，在印度仆人神奇的魔法帮助下，Sara的爸爸恢复记忆，认出了女儿。
三、主题分析
《A Little Princess》这部影片是以追寻为主题的，通过追寻神圣情感，即纯洁的情感和崇高的境界来说；从正面人物Sara来说，她追寻的是幸福和美满，通过Every girl is a princess的主旨句来表现；而从反面角色Miss Minchin来说，她也是追寻主题的一部分，她通过追寻自我满足感而不断制造破坏，对Sara的不断折磨以求满足自己的虚荣心以及嫉妒心。正是由于她的不断追寻使得整个剧情不断走向高潮，从而使得正义最终战胜邪恶，让整个故事走向最终的完美结局。
参考文献：
[1] 蔡圣勤.美国追寻主题电影的叙事结构分析.电影文学,2006.
[2] 张琪.从社会背景角度比较新旧版《小公主》.商品与质量.2010.
[3] 侯艳.从心理分析的角度解读影片《小公主》[J].电影文学.2010.
[4] 李琛.从身份认同角度看《小公主》中人物命运变化[J].电影文学.2010.
[5] 朱喜娟.从面子论角度浅析影片《小公主》中的矛盾激化[J].电影文学.2010.
作者简介：杨玉婷，女，（1993-），宁夏固原市人，中南财经政法大学外国语学院商务英语专业2009级本科生。