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在数学教学中，一些教师也经常布置预习作业：“今晚的作业是预习下一节．”一句话下去，学生随便地打开书看一看，走马观花，预习完毕．这样的预习对学习新课有作用吗？又有多大的作用呢？“授之以鱼，只供一餐；授之以渔，可享一生．”指导学生学会预习是学法指导的一个重要环节，
授之以鱼不如授之以渔——浅谈指导学生预习的策略
【摘 要】
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在数学教学中，一些教师也经常布置预习作业：“今晚的作业是预习下一节．”一句话下去，学生随便地打开书看一看，走马观花，预习完毕．这样的预习对学习新课有作用吗？又有多大的作用呢？“授
【机 构】
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江苏省如皋市雪岸镇雪岸初级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年2期
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