【摘 要】
：
慢性胃炎是指各种原因引起的胃黏膜非特异性炎症病变。当今社会人们由于生存压力的增高以及不良生活所致情绪压抑和饮食结构的变化,致使发病率逐年增高。本病以虚实互见、寒
【机 构】
：
南京军区海勤疗养院,浙江中医药大学附属第一医院
论文部分内容阅读
慢性胃炎是指各种原因引起的胃黏膜非特异性炎症病变。当今社会人们由于生存压力的增高以及不良生活所致情绪压抑和饮食结构的变化,致使发病率逐年增高。本病以虚实互见、寒热错杂证型居多,且反复发作。故自拟三花泻心汤为基本方,辨证加味治疗慢性胃炎56例,疗效满意,现报道如下。1临床资料1.1一般资料两组86例,均为门诊或消化科住院病例,均经胃镜检查为慢性胃炎。病理报告(除恶性病变或有恶变倾向者)。治疗组56例,男35例,女21例,年龄21~63岁,平均36.2岁,病程6个月~11年,平均3.8年,慢性浅表性胃炎33例
其他文献
一、材料和方法 1.供试药剂:(1)40％快灭灵干燥悬浮剂;(2)75％巨星干燥悬浮剂;(3)48％百草敌水剂。2.试验地杂草:以播娘蒿为主,约占杂草的75％。涩荠,约占25％。3.试验设计:40％快灭灵2～4
本文介绍了基于（CP2102）接1：2技术和智能电能表现仪的开发，结合了PDA、计算机及无线通信技术，使用Delphi、EVC开发工具，在Oracle8i开发的关系型数据库基础上，设计开发了一种电能表现
大家畜肺痈病在临床上时有发生,是患畜肺叶生疮,形成脓疡的一种病症,属内痈之一。在临床上主要表现为发热、低声咳嗽、胸部按压敏感以及两侧鼻孔流黄色或白色脓涕。本病随着
【摘 要】在小学阶段,学生的数学思维由直观形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡,但找准数学思维过渡的抓手是我们每一个教师必须深入探究的教学问题。 【关键词】新课标;定式;变式;转变 创新,是知识经济的灵魂,是中华民族伟大复兴的希望。作为获得知识的起步阶段小学阶段,主要依靠小学教师来完成。小学教师必须树立“人人皆可成材,生生都有作为”的思想,要不断在教育观念上创新,而教育观念的创新要落到实处,就必
[目的]探讨穴位贴敷按摩在多指再植术镇静作用中的效果观察。[方法]选择82例行多指再植的手术患者,随机分为对照组41例,观察组41例。对照组单纯用咪达唑仑镇静;观察组采用穴
班主任是班集体的组织者、指导者。作为学生成长过程的导师,与学生交往和交流是班主任工作中一个必不可少的环节。可以说,班主任工作与语言表达密切相关,要做好班主任工作,就必须讲究语言艺术。 一、要注意平时交谈的语言艺术 只有沟通,才能搭建心与心之间的桥梁。作为班主任,只有走进学生当中,与他们交流思想,交换心得,才能赢得学生的信任和尊敬。而同学生交谈时,要注意以下几点: 1.微笑寒暄,营造一
《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与合作交流数学活动。”探究学习是学生从学科或生活的问题(或任务)出发,通过形式多样的探究性活动,以获得知识技能、培养实践能力、获得情感体验为目地的学习方式。是根据青少年身心特点提出的教学方法;是培养现代公民和创新人才的需要;是数学教学改革和研究的重要课题;是探究
品特早期的作品属于荒诞派戏剧的范畴，它们有一个共同的主题：人在这个世界上时时刻刻受到外来的威胁。品特早期作品的特点跟他特有的喜剧手法完美地结合在一起，形成了“威胁喜剧
由陕西省文化厅主办，省振兴秦腔办公室承办，西安秦腔剧院和大秦腔杂志社协办的“纪念苏育民先生诞辰96周年暨艺术研讨会”，目前在西安易俗社剧场隆重举行。省市文化部门有关负责
平安区是青海省的东部农业区,近两年,我区“粮改饲试点”工作紧扣农业供给侧结构调整为主线,围绕“种养结合、草畜联动、粮饲兼顾、循环发展”的总体思路,已认真、扎实地开展