论文部分内容阅读
古人云:"学则需疑."学起于思,思源于疑,疑问是思维的种子,是创造的动力.没有疑问,就没有思考,认识就不会发展,理解就不会深刻,掌握就不够牢固.因此,要适应新时期高考改革中出现的一题多答、采意给分、新观点加分的原则要求,教师在培养学生创造性思维的过程中,激发和培养学生质疑精神和质疑能力就显得尤为重要.