【摘 要】
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本文通过文本阅读求证柳宗元种植诗中“种植时空”的文化喻意,认为种植诗是书写柳宗元贬谪生活的独特体裁,其永州种植诗多为“秘境”探访的个人私思,而柳州种植诗则“公私有
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本文通过文本阅读求证柳宗元种植诗中“种植时空”的文化喻意,认为种植诗是书写柳宗元贬谪生活的独特体裁,其永州种植诗多为“秘境”探访的个人私思,而柳州种植诗则“公私有间”,由“秘境”而至公共空间,抒发了造福惠民的长安理想但仍有哀怨.柳宗元种植诗风格上屈陶兼有,陶隐之淡中屈怨暗结;多以借物自喻、用典巧指等方式运思,独柳州种植诗能够“以谐传之”.
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摘 要：美术教学工作发现，很多学生在绘画时作品缺乏新意，脱离生活，技法陈旧，没有创造性，不能充分发挥自己的想象;笔者经由多年的美术教学认为，在美术教学中引导学生认识生活，走进生活，创设情景，发挥想象，在创作中发挥自己的个性，采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来，是美术改革的重要方向。 关键词：初中美术;创设情景;发挥想象;创作活动 在美术教学中引导学生认识生活，走进生活，创设情景，发
摘 要：随着科技的发展，物理学已渗入到人类生活的各个领域。但从目前高中物理教学现状来看，两极分化现象日趋严重，学困生越来越多。这就要求我们物理教育工作者必须认真分析高中物理学困生的成因，探索出高中物理教学中学困生的转化相应策略，切实提升高中物理教学水平，提高物理教学效益。 关键词：学困生;自信心;兴趣;方法;转化 升入高中以后，一些同学对高中物理的学习感觉较为困难，主要是因为学生在学习过程中思
目的 对鼻内镜治疗鼻息肉患者在临床中应用中鼻甲切除后的效果进行研究.方法 将70例于本院2018年5月至2020年5月期间实施鼻内镜鼻息肉手术治疗的患者作为此次研究对象,根据患
彭兆荪作为乾嘉时期颇有名气的文人,在诗词文方面都取得了突出的成就。而一生颇为坎坷的身世际遇,深深打击了其自信心,给他的词作蒙上一层凄谲愁苦之色,折射出他始终不遇、志
司空图①是晚唐时期重要的诗人和诗论家,他的《诗品》是文学理论史上的一颗璀璨明珠,在《诗品》中,道家审美思想占据了十分重要的地位。本文将结合文本,从语言上、思想上探究
在实施九年义务教育后，所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习，由于学生个体差异、初中数学内容的加深、教学要求的提高、外界因素的干扰、农村留守学生得不到父母的关爱等原因。学生两极分化现象特别突出，这在数学学科尤为突出，优生减少学困生逐渐增多。所谓的学困生，即学习能力差，进步缓慢的学生。学困生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的、有非智力方面的、有先天的、也有后天的。面对这样的学生，作为
小学低段教学中，识字教学占主要的地位。小学生的学习兴趣最容易分散。因此，教师要在教学中下功夫，在课堂中充分调动学生的学习兴趣是非常重要的。在我多年的教学中，有一点经验，并且取得了好的效果。一点建议，希望对各位年轻的教师有所帮助。 一、在识字教学中要形成自己的教学规律 创设情境出现当天要学的字，让学生对生字产生兴趣，对老师设置的悬念感兴趣。如：矮字，老师说，今天学习的生字是高的反义词，同学们猜一
课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，应是师生舒展灵性的空间，应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口，在新课程背景下，教师需要树立这样一个理念;那就是课堂情景化的、是富有个性的;课堂教学教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与，通过对话，沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。 一、激发兴趣 学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因，语文课的导入设计必
目的 分析口腔修复技术治疗早期牙隐裂的效果.方法 选择我院早期牙隐裂患者共100例,数字表随机分2组每组50例,对照组的患者给予常规疗法治疗,观察组采取口腔修复技术.比较两
摘 要：课堂研究成为热点，打造高效课堂成为教师的追求。通过课堂观察这一研究方法，从课堂教学手段（课件的运用）的角度，阐述了在应用多媒体教学程中应注意的几个问题。 关键词：课堂观察;高效课堂;课件运用 随着课程改革的推进，课堂研究成为热点，课堂观察作为研究课堂的一种有效方法，越来越受到教师的关注。简言之，课堂观察是研究者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具如观察表、录音录像设备等，直接或间