【摘 要】
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新一轮初中化学课程改革提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三维目标。学生获得化学知识与技能的过程,同时也是学生学习和形成正确价值观的过程
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新一轮初中化学课程改革提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”三维目标。学生获得化学知识与技能的过程,同时也是学生学习和形成正确价值观的过程。在传统的化学教学中,只重视纯生物功能的发展,忽视教育的育智、育
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