适度·力度·结合度——谈在语文课中进行思想政治教育问题

来源 :湖北师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:why_2213
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过去,曾有人认为,要加强语文课中的思想政治教育,就必须讲一通大道理,从唯物史观到辩证法,从伦理道德到行为准则,都必须系统而深刻的进行论述,否则,就不算思想政治教育。因而穿靴戴帽,油水分离。谈爱国主义就从康有为到孙中山,从孙中山到毛泽东,“系统而深刻”的论证一番,俨然一部近代史;谈国情,就从古到今,从中到外,纵横摔阖,海阔天空,上下联系,无休无止,宛如一部长百集的电视剧。这种语文课中的思想政治教育,收效甚微,遭到众多语文教师的反对,自然是不言而谕的。 In the past, some people thought that in order to strengthen the ideological and political education in Chinese class, we must make a thoroughgoing truth. From the historical materialism to dialectics, from ethics to codes of conduct, we must systematically and profoundly discuss otherwise. Count ideological and political education. Thus wear boots hat, oil and water separation. On the question of patriotism, from Kang Youwei to Sun Yat-sen and from Sun Yat-sen to Mao Tse-tung, the argument of “systematical and profound” is just like a modern history. When talking about national conditions, from ancient times to the present, from inside to outside, Contact, endless, like a hundred episodes of the TV series. Ideological and political education in this Chinese class has had little effect and has been objected to by many Chinese teachers.
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