【摘 要】
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摘要:高中历史交流课活动绝不是专门去看某人表演或为了评职称,而是通过交流取长补短,最终促进个人更快更好的成长。笔者从分配至今,参加过不少交流课及比赛,有迷茫有醒悟,有想法有动力,有落实有反思。相信在明灯指引、个人历练的过程中,自己定会逐渐成长。 关键词:高中历史;交流课;活动体会 俗话说:“人生不如意十之八九。”但我想说的是人生如意一二即可。 一、 明灯指引 我借着新课改春风到了某高中工作
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摘 要:幼儿园生活活动作为幼儿一日活动的重要组成部分,贯穿于一日生活的始终。“一日活动皆课程”中曾提过:凡是作为实现幼儿园教育目的的手段而运用的,能够帮助幼儿获得有益的学习经验的活动,无论是上课、游戏,还是生活活动,都是幼儿园课程的有机组成部分。但由于生活环节具有重复性、平凡性、单调性、简单性,往往我们会忽略它的教育价值。 关键词:生活;引导;良师益友 3-6岁的儿童身心发展处于幼稚状态,缺乏
摘 要:在互联网飞速发展的今天,把“翻转课堂”的“颠覆”引入到中学物理课堂中,“翻转课堂”教学模式与传统物理教学模式之间的差异性分析,尝试着使用新模式。本文对翻转课堂在中学物理教学中的应用现状进行了整体分析,引导学生能够独立、自主的学习,提升自己的知识水平和提高学习效率。 关键词:翻转课堂;中学物理;教育研究 一、 翻转课堂的定义 在传统物理课堂上,教师和同学们已经形成了固定的教学模式,这种
在外语学习中,阅读扮演着多重角色,它既是学习者获得语言输入和学习外语的重要途径,又是学习者获取信息的重要渠道,还是学习者需要培养的重要能力,阅读的重要性不言而喻。 《义务教育英语课程标准》(2011年版)和《普通高级中学英语课程标准(实验)》都将阅读能力的要求放在“语言技能”中的“读”部分。课程标准明确指出:不同年级的学生在阅读方面应达到不同的目标要求。具体到初中各年级分别是:七年级(三级)——
摘要:小学数学知识,对于小学生来说,其具有较强的逻辑性,影响学生的学习效果,所以应该将数学思想方法,渗透在日常的教学中。在这样的条件下,本文将以小学数学中“数的运算”一课为例,从不同的角度入手,对小学数学教学中渗透数学思想方法的实践策略,进行深入的分析。基于本文的探究,其目的就是优化数学教学方式的合理性,践行“授人以渔”的教学理念。 关键词:小学数学;数学思想方法;“数的运算” 前言 在小学
摘 要: 本文分析和探讨了技校专业课教学现状和考试状况,提出了针对技校学生实施开卷考试的观点,阐述了技校专业课开卷考试的实施和效果等方面的探索。通过开卷考试,充分调动了教与学的积极性,推动了技校专业课教学改革,可以有效提高教学质量。 关键词: 专业课 开卷考试 积极性 教学质量 《机台管理》是我校钻探工程技术专业的学生在学完相关的一些专业课程之后于第三学期学习的一门专业课。通过学习,要求学生掌
摘 要: 基于网络平台的教学资源库建设,加强对教学信息资源整合关键技术的研究和应用,合理结合现代应用环境,可以有效地实现网络平台的教学资源共享。本文主要对网络平台教学资源库的理论、结构、建设和管理进行介绍,以期社会各行业可以合理地建设网络平台教学资源库,增强信息资源的共享性,进而促进信息化社会发展。 关键词: 网络平台 教学资源库 资源共享 随着计算机网络技术的不断发展,在网络平台上建立数据化
摘 要: 实验室是高校实践教学和科学研究的重要基地,按照正规化建设、信息化管理的标准要求,不断完善制度机制、创新管理方式和提高保障水平,实现软硬资源统筹规划和精细化管理,提升教学科研保障服务质量。 关键词: 制度机制 管理方式 运维保障 管控平台 高校实验室是开展实践教学和科学研究的实体单位,既承担实验环境、设施设备、人才队伍的建设任务,又肩负运维管理技术手段创新发展的职责。在新形势下如何推动
摘 要: 本学期作者主要承担《会计电算化》课程讲授,教学过程中发现很多学生就有关问题表现出知识点混乱、操作错误等,通过对系统管理、企业应用平台基础设置教学中学生易错的问题向学生展开问卷调查,并对调查结果进行分析,从而探索出大部分学生在学习中的难点及易错点,给予学生正确的解析,帮助其掌握会计电算化课程,且针对整个教与学的过程展开思考,旨在提升未来教学水平。 关键词: 会计电算化 易错点 正确解析
摘 要: 通过大量深入的实证调研,分析高职公共英语教学现状和面临的问题,明细社会对高职学生英语应用能力的要求;确立高职公共英语教学改革方向,采用“以实践为核心、以英语为主线、以简单商务活动为背景”的PEB模式,开展融商务英语于基础英语中的公共英语教学改革实践。结果表明,实验班学生在职场环境下的语言交际能力增强,参加全国高等学校英语应用能力考试取得优异成绩。 关键词: 公共英语 教学改革 社会需求
摘 要:语言,顾名思义既有语又有言,也就是有声音,这样看来语言就是要发音,要说出来,要喊出来。学生固然要说话,要交流,但有几人真正实际地把英语运用到日常交流中,所以我们的学生练口语的机会极其有限。这种现实情况下,早读的重要性不言而喻,所以我把早读称作英语学习旅程中的一块敲门砖。然而,拥有这块敲门砖的学生们能有几人将其重用。我就如何转变学生对早读的态度及如何有效利用早读作一浅显分析。 关键词:英语