【摘 要】
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探索符合儿童身心发展规律的识字方法,遵循低年级儿童认知规律特点,让学生识字与情趣相结合,让他们在轻松的环境中愉快地识字,使他们喜欢识字,爱识字,逐步形成识字能力。把快
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探索符合儿童身心发展规律的识字方法,遵循低年级儿童认知规律特点,让学生识字与情趣相结合,让他们在轻松的环境中愉快地识字,使他们喜欢识字,爱识字,逐步形成识字能力。把快乐引进课堂,调动孩子们的识字兴趣,让孩子们在兴趣中学习。
Explore literacy methods that are in line with the laws of children’s physical and mental development and follow the cognitive rules of children in lower grades so that students can combine literacy with taste so that they enjoy happily reading in a relaxed environment so that they like to read and write and love to read and gradually develop their literacy skills . Introduce happiness into the classroom, arouse children’s interest in literacy and let the children learn in their hobby.
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摘要有效的课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。的发展。以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结。高课堂教学的质量，提高学生学习质量。 关键词小学语文有效课堂教学模式 新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究，力图超越传统的记忆型教学方式，创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。课堂教学不应只关注学生知识的获得，更要关注学生人生的发展。而当前课堂教学中有效性的缺失严重抑
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