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随着社会对学生数学应用能力的要求增加,大学数学教师在进行实际的教学中,对于学生数学建模意识的培养更加重视.基于此,本文分析了数学建模的步骤,阐述了利用合适的项目、利用渐进的方法、利用分析的方法、在微积分中融入数学建模、在线性代数和空间解析几何中融入数学建模这些大学数学教学过程中数学建模意识的培养策略.