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繁花呈现不迷眼,课堂显能任你骋——新课改背景下语文课堂的新局面
繁花呈现不迷眼,课堂显能任你骋——新课改背景下语文课堂的新局面
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sally20095
【摘 要】
:
新课改理念在课程实施方面,强调变“要学生学”为“学生要学”,激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作.这就意味着要丰富课堂形式,采用全新的教学策
【作 者】
:
卢桂芝
【机 构】
:
河北昌黎一中,语文组,河北,昌黎,066600
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
语文课堂
新课改理念
学生兴趣
快乐大本营
主动参与
学习知识
乐于探究
课堂形式
课程实施
教学策略
激发
合作
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新课改理念在课程实施方面,强调变“要学生学”为“学生要学”,激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作.这就意味着要丰富课堂形式,采用全新的教学策略激发学生兴趣,从而使学生在快乐的氛围中开动脑筋,主动学习知识,使课堂成为他们学习的快乐大本营.
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信息技术发展环境下图书馆服务工作的四个转变
摘 要: 本文简要分析了信息技术发展环境下图书馆服务理念、文献载体、服务方式、人员队伍四个工作方面的转变。 关键词: 信息技术发展环境 图书馆服务工作 转变 服务是贯穿图书馆发展的主线,是图书馆的核心价值所在。从古代的“藏书楼”到如今的“电子图书馆”、“数字图书馆”、“虚拟图书馆”,信息技术的发展和应用不仅改变了图书馆的外在形式,而且促进了图书馆由传统服务功能模式向开放式、网络式的信息服务
期刊
信息技术发展环境
图书馆服务工作
转变
语文教学中板书设计“四原则”
所谓板书,即运用简要的文字或图像等形象地呈现课文内容,它在很大程度上能代替繁冗的语言说明,简化教学过程。板书直接影响到每一堂课的教学效果和每一个教学任务的落实,是课堂教学的一个不可或缺的重要组成部分。 好的语文板书,是美丽的图画;好的语文板书,是无声的语言;好的语文板书,是教学的眼睛。一篇课文教得如何,从课堂上的板书就基本上可以看出来,这正如医生从一个人的眼睛、舌苔可以看出一个人的健康状况一样。
期刊
语文教学
板书设计
直接影响
课堂教学
教学效果
教学任务
教学过程
语言说
形象
文字
图像
内容
课文
结构振动模态对于一般局部约束的摄动
会议
结构振动
模态对
局部
工程结构振动的控制理论与方法
会议
工程
结构振动
一石激起千层浪——谈语文教学中悬念的设置
在语文教学中,巧妙地设置悬念,可取得良好的教学效果.本文就如何在语文课堂教学中设置悬念,以及设置悬念应注意的问题进行了论述.
期刊
语文教学
悬念
设置
结构阻尼及结构塑性变形对高层结构风振力影响
该文第一项工作是通过实测数据提出结构阻尼比ε1的取值问题,第二项工作是提出所谓退化刚度矩阵位移法和降阶矩阵力法计算高层结构荷载一位移(P-D)关系;在此基础上着重分析结构阻
会议
结构阻尼
塑性变形
高层结构
风振力
矩阵位移法
实测数据
矩阵力法
结构荷载
阻尼比
因素分
退化
取值
降阶
计算
基础
刚度
程度
如何培养中学生语文创新能力
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的提出标志着人类已从对教育的功利追求深入到对生命质量的真切关怀。创新教育坚持人是教育的出发点,因而必须按照人发展的需要来进行。应当强调的是,创新是有层次的。所谓“创新”就是在原有基础上给予革新,或是创出不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。那么怎样才能更好
期刊
培养中学生
语文
创新教育
教育的出发点
基本价值取向
生命质量
创新能力
创新精神
培养人
人类
层次
诵读:学语文的有效途径
教学二十余年来,常有学生问我:怎样学好语文,怎样提高作文成绩?我总是不厌其烦地回答:“去读书吧,多读,反复读。”这看似简单的回答,实则蕴涵着深刻的道理,它道出了学语文的真谛。诵读是学语文的有效手段,在语文学习中发挥着重要作用,是其他学习方法不可替代的。 首先,只有多诵读,才能深刻领会文章内容,把握文章情感。也只有通过读,才能更好地鉴赏文中人物,把握文章主旨。我们不仅要多读,而且要读好,将诵读品味
期刊
诵读
语文学习
学习方法
不可替代
作文
蕴涵
学生
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复读
成绩
局部状态反馈下的振动控制
会议
局部
状态反馈
横观各向同性层状弹性体振动解中的特征值问题
该文采用状态空间法求解横观各向同性层状弹性体的广义Rayleigh波动Love的代数特征方程,并对不同的正交条件给出相应的计算规格化特征向量的方法,同时给出了Waas正交条件下的各
会议
横观各向同性
层状弹性体
振动解
正交条件
状态空间法
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特征向量
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方法
代数
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