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高中物理具有很强的逻辑思维性,需要学生不断从其中的知识中探寻事物的规律,同时老师必须要注重实验教学的有机融入,否则高中物理教学将是一个残缺的概念.本文主要分析了普洱市高中物理实验教学的现状,及针对此类现状笔者的一些思考.
高中物理实验教学现状及思考
【摘 要】
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高中物理具有很强的逻辑思维性,需要学生不断从其中的知识中探寻事物的规律,同时老师必须要注重实验教学的有机融入,否则高中物理教学将是一个残缺的概念.本文主要分析了普洱
【机 构】
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云南省普洱市第一中学
【出 处】
：
区域治理
【发表日期】
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2017年7期
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