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人们常说,阅读可以使人成长。因为阅读能够让一个人的智商更高,让一个人的思维方式更健康。所以说阅读,是储智, 也是借力。 新修订的《小学语文教学大纲》对小学生阅读量有明确要求:背诵优秀诗文不少于 150 篇:课外阅读总量五年制不少于 100 万 字,六年制不少于 50 万字,要养成良好的阅读习惯。而良好的阅读习惯需要从小培养,作为一名小学语文教师,应从课内外培养 好学生的良好阅读习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基在多年研究和观察后得出一个重要结论:“一个不阅读的孩子,就是一个学习 上潜在的差生。”由此可见培养学