论文部分内容阅读
语文教学应加强对学生进行心理调控.一、激发学习动机,调动学习兴趣.二、增强自主学习,克服依赖性.三、调动好胜心理,拥有成功体验.四、非言语交流,拉近距离.通过在教学过程中,对学生心理的调控,从而提高学生的学习效果,提高语文教学的有效性.
试析语文教学中对学生的心理调控
【摘 要】
：
语文教学应加强对学生进行心理调控.一、激发学习动机,调动学习兴趣.二、增强自主学习,克服依赖性.三、调动好胜心理,拥有成功体验.四、非言语交流,拉近距离.通过在教学过程
【机 构】
：
云南师范大学 云南 昆明650500
【出 处】
：
剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
新《数学课程标准》着重强调数学与现实生活的联系，要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，并指出了数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。正所谓“社会大课堂，课堂小社会；生活大课堂，课堂小生活”，在小学数学课堂尤其要注意这一点。因此在小学数学课堂中，我们要注意现实生活与数学的紧密联系
期刊
<正>空间观念是对物质存在的空间形象与平面图形相互关系的理解和把握,是一种融合了观察、想象、分析等因素的思维过程。许多创造发明都离不开丰富的空间想象,"能够进行几何
本文通过对语文学习策略的研究与分析,来浅析如何帮助初中学生培养与实施语文学习策略,使学生形成自己的语文学习习惯,总结出适合自己的语文学习策略,提高自己的语文学习能力
《高级英语》是高校英语专业一门综合培养学生听、说、读、写、译五种技能及文化知识和思辨能力的综合性核心课程。《高级英语》试题库建设不仅是服务英语专业基础课程教学,
2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划“》中明确指出有效利用信息技术推进”众创空间"建设,探索STEM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新
小组合作学习是一种非常有效的学习方式，受到了广大师生的喜爱。但在日常教学实践中，也出现了许多不尽如人意的问题。比如小组合作学习表面上看起来热闹，实际上学生的热情不高、合作方法不正确等等，普遍存在着注重形式、忽视实质、缺乏实效的现象。那么，我们应该如何有效地搭建小组合作学习的平台，让学生更好地探究与交流？下面笔者就结合自己的教学实践谈一谈。 一、组建优秀的学习小组 首先，教师应根据每个学生的兴趣
期刊
在教育心理学视域下,结合语文学科特点及学科性质对语文教师的职业倦怠进行研究,发现语文教师教学的重复性和复杂性,语文教学成效的迟滞性和难测量性,语文课堂的开放性与试卷
摘 要：儿童是祖国的未来，了解儿童对于促进儿童的成长有着非常重要的意义。儿童生活就像照耀在大地上的一束亮丽的彩光，光芒四射，充满活力，象征着儿童的未来与祖国的明天。另外，儿童生活也是儿童生命的展开形式，更是儿童文化的重要体现。所以，走进儿童生活，尊重儿童生活的特殊性，就是尊重儿童的生命，就是重视祖国的未来发展. 关键词：儿童；儿童生活；成人生活 一、什么是儿童生活 “儿童生活”是“生活”的一
对话是师生交流的重要形式，通过对话，师生之间、生生之间会形成良好的沟通，进而促进学生对数学知识的理解。因此在教学中，我们要提升对话的质量，让学生的数学学习因对话而受益。本文中，笔者结合教学实际，谈谈如何激发对话的最大功效，推动数学课堂教学，提升教学质量。 一、在对话中明确探究内容 数学探究应当有一个良好的起点，有明确的目标。在数学教学中，我们可以利用对话来给学生传达相关的信息，同时在对话中找准
期刊