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音乐不以说理方式来传播,而是更多地通过熏陶及感染的途径,潜移默化地来影响人的心灵,使更多地得到美的滋润.音乐与大学生的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等密切关联.本文围绕音乐的教育功能来论述在高校改革背景下的音乐健身特点的呈现形式,以指导教师在教育教学中及引领学生在健身中最大化的依据音乐健身功能特点发挥教师的主导作用.