【摘 要】
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问:我的孩子今年上四年级,学习起来感到吃力。但是,他上课也很认真,作业也能认真完成(有时甚至在家还做“补充题”),可成绩总不见提高。对于一些识记性的知识,他基本能掌握,
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问:我的孩子今年上四年级,学习起来感到吃力。但是,他上课也很认真,作业也能认真完成(有时甚至在家还做“补充题”),可成绩总不见提高。对于一些识记性的知识,他基本能掌握,但面对一些稍灵活的习题时,就会感到束手无策。这是为什么呢?有什么好的方法? 答:这可能是因为他们缺乏观察、理解、思考等能力的缘故吧!而这些能力与他们平时的阅读量有关。美国学者吉姆,特利里斯竭尽全力向人们揭示:
Q: My child is in the fourth grade of this year and he is having trouble learning. However, he is also very attentive in class and can finish his homework conscientiously (and sometimes even at home, “complementary questions”). He can master some basic knowledge, but he will feel helpless in the face of some flexible exercises. A: This is probably because they lack the ability to observe, understand, think, etc. And these abilities relate to their usual reading. American scholar Jim, Trilith makes every effort to reveal to people:
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