【摘 要】
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【摘要】在我国教学工作中，所谓的教育不单只是学生进行知识层面的教育，还包括基于教材内容展开的教学中，合理融入各项优秀品质的教育，如政治、道德、法制、心理方面的教育。在学校教育中，要求教师德育教育要与法制教育相结合，在学生身心发育阶段塑造学生良好的德育与法制观念。 【关键词】学校 德育 法制教育 结合 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28
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【摘要】在我国教学工作中，所谓的教育不单只是学生进行知识层面的教育，还包括基于教材内容展开的教学中，合理融入各项优秀品质的教育，如政治、道德、法制、心理方面的教育。在学校教育中，要求教师德育教育要与法制教育相结合，在学生身心发育阶段塑造学生良好的德育与法制观念。
【关键词】学校
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【摘要】随着素质教育的推进和落实，国家开始重视学生语文写作水平的提升，在初中语文课堂中写作也占据了十分重要的位置。在本文当中我们从生活实践对初中作文的影响及导向进行了分析，同时提出了如何将生活与写作进行有效结合，培养学生的写作信心，进而提升学生的写作水平的有效策略，以供他人参考。 【关键词】生活实践 导向 初中语文 作文写作 引言 在新课程改革的不断发展下，教育教学也更加注重生活化的融入，而
摘 要：高中政治课堂教学要立足于学生的生活实际，从学生的长远利益出发，引导学生关注生活，发现政治与生活之间的密切联系，构建具有系统性、科学性的政治体系。因此，教师要灵活运用各种方式，提高学生对政治的关注度和学习兴趣，让高中政治课堂教学与生活实际相联系。本文对如何让高中政治课堂教学与生活实际进行简要分析。 关键词：高中政治;课堂教学;生活实际 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编
【摘要】初中物理是学生初中时期较为难以理解的一科，该科目的内容比较空洞，且教学范围广泛。因此，教师在进行物理教学时不可采取单一的正向思维，应当适当的使用逆向思维进行教学，进一步提高教学效果，使学生更加深刻的理解知识，推动学生不断创新思考。本文针对初中物理教学应用逆向思维的实践进行分析，主要内容如下。 【关键词】初中物理 逆向思维;教育教学 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】
【摘要】随着教学改革的不断深入，对学生语文阅读能力又有了更高的要求，核心素养视野下的高中语文阅读教学，需要老师重点挖掘学生的阅读潜力，培养他们举一反三、触类旁通的能力。于是，群文阅读这一新型教学模式便走进高中语文课堂。下面本文将对核心素养视野下高中语文群文阅读教学进行研究。 【关键词】高中语文 核心素养 群文阅读 教学研究 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-
【摘要】 在小学语文教学中进行传统文化的渗透，可以很好地培养学生的语文核心素养和文化修养，下文就在小学语文教学中传统文化的渗透教育进行研究。 【关键词】 小学语文 传统文化 渗透教学 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-126-020 引言 小学语文的学习对启迪学生的心智，培
【摘要】在高三复习备考中，数学科的复习使得部分学生产生过度焦虑，严重影响了他们的复习效率，甚至影响其心理健康。对高三学生数学焦虑成因进行研究分析，找到缓解数学学习焦虑的有效策略，引导他们以正确的心态学习数学，有利于提高学生学习数学的兴趣，增强学习数学的信心，提高他们复习备考的效率。 【关键词】数学焦虑;数学教学;认知;成因;策略 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-
【摘要】随着素质教育的发展，在高中时期选择艺术的学生越来越多。对于这些学生而言，如何在高中时期进行有效的训练，成功考学是一个值得思考的问题。本文将就高中艺术类考生有关钢琴手指弹奏技巧的训练进行分析，希望能为高中艺术类教学提供参考性意见。 【关键词】钢琴演奏;手指训练;训练方法 【中图分类号】G633.951【中图分类号】G633.951【文章编号】1992-7711（2020）32-158-0
【摘要】在初中音乐课堂教学之中，古诗词长久以来均是一种重要的借鉴元素，能够以结合于古诗词教学和音乐教学来强化初中音乐教学的整体表现力，也能够提高音乐的审美价值。所以，对于初中音乐教师而言，务必要重视在初中音乐课堂教学之中，渗透“古诗词吟唱”教学，以便通过此方式来吸引学生的注意力，营造良好的吟唱氛围，积极进行“古诗词吟唱”教学延伸，从而使学生能够真正体会到“古诗词吟唱”所具备的魅力，最终总体性提高初
【摘要】在新的教育发展时期下，核心素养已经成为我国教育事业发展的重要目标，为了能够有效地实现核心素养的教育目标，就需要对目前的教学进行改进和完善。生物作为高中教学中的重要课程，其中实验教学是生物教学中的重点内容，生物实验教学对学生生物核心素养的发展有重要意义，但是显然目前传统的生物实验教学无法满足核心素养的发展需求，所以加强生物实验教学的改进是十分有必要的，本篇文章主要分析基于核心素养的高中生物实
【摘要】自主、合作、探究作为一种较为新颖的教学模式，能够引导学生在创设的自主学习环境和氛围中，促使学生能够更加积极地完成自主学习，这种教学模式的运用，改变了传统高中语文教学过程中学生各学各的现象，激发起全体学生的学习意识和兴趣，使每个学生都能做到积极主动的参与到自主学习中来。本文对自主合作探究在高中语文教学中的意义进行简要分析。 【关键词】自主合作探究 高中语文 教学意义 【中图分类号】G