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摘要：如今，互联网技术和设备的广泛应用，促进了信息的传播，舆论环境也变得越来越复杂，导致高校思想政治教育者面临一系列机遇和挑战。使高校大学生主动、正确地应用当代新媒体技术和科技手段，通过信息传播渠道学习正面的思想文化，是教学者需要做的重要课题研究工作之一。
关键词：新媒体;高校;思想政治教育;实效性
在当前的网络新媒体应用环境下，应用于高效思想政治教育的载体比较多，如报纸、杂志、网络电视等，这些载体都具有强大的教育作用。在高校思想政治教育工作中，教育者应该科学应用多样化的传媒方法，实现新旧媒体的互联和互通，实现传媒信息协调化，彰显互补和综合作用。
与此同时，教育者要在多种信息传播媒体中融入思想政治教育理论知识点，让大学生学会提高自身的精神品位。比如，教育者可以充分利用微博、微信、QQ群等新媒体渠道，针对大学生学习的重点和难点，展开沟通和探讨，起到传递正能量的作用。再如，教育者可以充分利用校园广播电台和校园报纸等媒介，对高校中的典型人物和榜样人物进行宣传，营造出良好的思想政治教育氛围。
（一）利用新媒体，建设校园网络文化体系，构筑网络精神家园
在校园文化体系建设工作中，网络文化体系建设是很重要的。高校教育者要将传统的思想政治教育理论知识融入当代新媒体教学中，不断走进“网络”，使得各级党团组织“入驻”网络新媒体，并全面认识新媒体的特点和优势，合理运用新媒体技术，优化新媒体教育资源，“贴近校园、贴近师生”，增强高校思想政治教育网站的知识性、服务性、指导性，增强高校思想政治教育网络平台的功能，通过学习大众的、社会主义的现代知识和文化来打造高校新媒体教育阵地，明确校园舆论发展导向。
另外，还要充分彰显新媒体技术应用下高校思想政治教育专题网站的“渗透式”功能，完善校园主流媒体。
（二）利用新媒体，实现教育者和学生的双向互动，创建师生交流乐园
在网络新媒体环境条件之下，手机微信、QQ等已经成为学生常用的交流软件，甚至可以说是“伴侣”，是非常重要的，因此这些软件也可以成为高校思想政治教育者传授知识的有效载体。思想政治教育工作者要结合每位学生的实际情况，合理选用新媒体教育平台，增强思想政治教育的互动性、体验性、引导性，使得现实空间和虚拟空间融合在一起，利于学生与学生，以及学生和教师之间的交流互动。利用这些新媒体平台，师生可以随时交流，不仅可以谈论学习中的问题，还可以探讨人生和生活。这样，高校思想政治教育工作者就可以及时掌握学生们的动态心理和实际问题，及时给予学生帮助和关心，改善师生之间的情感关系，为后期提升思想政治教育的有效性奠定坚实的基础。
（一）利用新媒体，加强信息和资源监管，把握高校思想政治教育的主动权
高校大学生正处在自身价值观和理念成熟的关键时期，在这个时期，自身是比较容易被各种因素影响的，尤其是不良信息。基于这一点，在新媒体舆论阵地上，思想政治教育者必须以社会主义核心价值观为主要思想，在不断优化和整合新媒体资源的同时，实现教育组织的不断强化和有效引导，传递“守土有责、守土负责、守土尽责”的精神，实现新媒体教育环境的不断优化，完善新媒体信息传播的渠道，明确高校思想政治教育工作的切入点和着力点，应势而动、顺势而为，对新媒体信息有效过滤，新媒体信息及时监测，并不断完善安全防护等系统，形成立体化的规范的新媒体信息防控和管理体系。
另外，高校当中还要设立专门的网络信息管理员和新媒体网络发言人、新媒体网络评论员，实现信息的正向传播、引导和监管。
（二）利用新媒体，加强高校思想政治教育师资队伍建設，确保思想政治教育工作的有效性
在网络新媒体不断发展的背景下，高校思想政治教育者需要做的工作难度也加大了，要求也更加严格。他们属于骨干力量，必须时刻牢记要与时俱进，明确网络新媒体的教育特性，并有效掌握网络新媒体技术和方法，增强自身的新媒体教育能力和思想政治教育水平。教育者要引导学生将新媒体技术应用到实际的学习当中，更好地学习，更好地生活，更好地培养自身的学习能力和解决问题的能力。与此同时，高校思想政治教育工作者要时刻了解时代发展方向和潮流，了解当代大学生在运用网络新媒体技术的基础上，所热衷于的语言沟通方法和学习方法，且要时常运用网络流行的“网言网语”和学生自由交流，交心畅谈，不断提升自身驾驭网络新媒体的能力，使得“在线聊聊”成为师生的日常。而要想做到这些，要想确保高校思想政治教育的有效性，高校就必须强调对专业师资队伍的培养，以及专门人才的打造。
（三）利用新媒体，加强大学生社会主义核心价值观教育，净化网络环境
在网络新媒体教育背景下，高校思想政治教育者必须加强对学生的指引和教育，从根本上提升高校大学生的新媒体素养、思想道德素养，以及教育媒介素养，使得他们准确辨别和研究网络新媒体教育信息。
具体来说，第一，高校思想政治教育者要加强对大学生的网络新媒体道德规范教育和相关体系建设，有效展开新媒体道德以及伦理教育工作，并结合高校发展情况，制定专门的《大学生文明上网行为规范》《大学生网络文明公约》等。第二，高校思想政治教育者要引导大学生端正自己的学习态度和政治立场，正确成为新媒体网络道德的模范;要时刻倡导文明风尚，正确成为新媒体网络文明的使者;要时刻牢记遵守法律法规，正确成为新媒体网络安全的卫士。第三，高校思想政治教育者要增强大学生的文明上网能力和自我约束能力，使得他们理性认知网络虚拟世界里的假恶丑，优化和净化网络环境。
综上所述，高校教育者必须采取有效措施，不断建立健全新媒体思想政治教育保障机制，完善新媒体思想政治教育体系，确保高校思想政治教育的实效性。
关键词：新媒体;高校;思想政治教育;实效性
在当前的网络新媒体应用环境下，应用于高效思想政治教育的载体比较多，如报纸、杂志、网络电视等，这些载体都具有强大的教育作用。在高校思想政治教育工作中，教育者应该科学应用多样化的传媒方法，实现新旧媒体的互联和互通，实现传媒信息协调化，彰显互补和综合作用。
与此同时，教育者要在多种信息传播媒体中融入思想政治教育理论知识点，让大学生学会提高自身的精神品位。比如，教育者可以充分利用微博、微信、QQ群等新媒体渠道，针对大学生学习的重点和难点，展开沟通和探讨，起到传递正能量的作用。再如，教育者可以充分利用校园广播电台和校园报纸等媒介，对高校中的典型人物和榜样人物进行宣传，营造出良好的思想政治教育氛围。
（一）利用新媒体，建设校园网络文化体系，构筑网络精神家园
在校园文化体系建设工作中，网络文化体系建设是很重要的。高校教育者要将传统的思想政治教育理论知识融入当代新媒体教学中，不断走进“网络”，使得各级党团组织“入驻”网络新媒体，并全面认识新媒体的特点和优势，合理运用新媒体技术，优化新媒体教育资源，“贴近校园、贴近师生”，增强高校思想政治教育网站的知识性、服务性、指导性，增强高校思想政治教育网络平台的功能，通过学习大众的、社会主义的现代知识和文化来打造高校新媒体教育阵地，明确校园舆论发展导向。
另外，还要充分彰显新媒体技术应用下高校思想政治教育专题网站的“渗透式”功能，完善校园主流媒体。
（二）利用新媒体，实现教育者和学生的双向互动，创建师生交流乐园
在网络新媒体环境条件之下，手机微信、QQ等已经成为学生常用的交流软件，甚至可以说是“伴侣”，是非常重要的，因此这些软件也可以成为高校思想政治教育者传授知识的有效载体。思想政治教育工作者要结合每位学生的实际情况，合理选用新媒体教育平台，增强思想政治教育的互动性、体验性、引导性，使得现实空间和虚拟空间融合在一起，利于学生与学生，以及学生和教师之间的交流互动。利用这些新媒体平台，师生可以随时交流，不仅可以谈论学习中的问题，还可以探讨人生和生活。这样，高校思想政治教育工作者就可以及时掌握学生们的动态心理和实际问题，及时给予学生帮助和关心，改善师生之间的情感关系，为后期提升思想政治教育的有效性奠定坚实的基础。
（一）利用新媒体，加强信息和资源监管，把握高校思想政治教育的主动权
高校大学生正处在自身价值观和理念成熟的关键时期，在这个时期，自身是比较容易被各种因素影响的，尤其是不良信息。基于这一点，在新媒体舆论阵地上，思想政治教育者必须以社会主义核心价值观为主要思想，在不断优化和整合新媒体资源的同时，实现教育组织的不断强化和有效引导，传递“守土有责、守土负责、守土尽责”的精神，实现新媒体教育环境的不断优化，完善新媒体信息传播的渠道，明确高校思想政治教育工作的切入点和着力点，应势而动、顺势而为，对新媒体信息有效过滤，新媒体信息及时监测，并不断完善安全防护等系统，形成立体化的规范的新媒体信息防控和管理体系。
另外，高校当中还要设立专门的网络信息管理员和新媒体网络发言人、新媒体网络评论员，实现信息的正向传播、引导和监管。
（二）利用新媒体，加强高校思想政治教育师资队伍建設，确保思想政治教育工作的有效性
在网络新媒体不断发展的背景下，高校思想政治教育者需要做的工作难度也加大了，要求也更加严格。他们属于骨干力量，必须时刻牢记要与时俱进，明确网络新媒体的教育特性，并有效掌握网络新媒体技术和方法，增强自身的新媒体教育能力和思想政治教育水平。教育者要引导学生将新媒体技术应用到实际的学习当中，更好地学习，更好地生活，更好地培养自身的学习能力和解决问题的能力。与此同时，高校思想政治教育工作者要时刻了解时代发展方向和潮流，了解当代大学生在运用网络新媒体技术的基础上，所热衷于的语言沟通方法和学习方法，且要时常运用网络流行的“网言网语”和学生自由交流，交心畅谈，不断提升自身驾驭网络新媒体的能力，使得“在线聊聊”成为师生的日常。而要想做到这些，要想确保高校思想政治教育的有效性，高校就必须强调对专业师资队伍的培养，以及专门人才的打造。
（三）利用新媒体，加强大学生社会主义核心价值观教育，净化网络环境
在网络新媒体教育背景下，高校思想政治教育者必须加强对学生的指引和教育，从根本上提升高校大学生的新媒体素养、思想道德素养，以及教育媒介素养，使得他们准确辨别和研究网络新媒体教育信息。
具体来说，第一，高校思想政治教育者要加强对大学生的网络新媒体道德规范教育和相关体系建设，有效展开新媒体道德以及伦理教育工作，并结合高校发展情况，制定专门的《大学生文明上网行为规范》《大学生网络文明公约》等。第二，高校思想政治教育者要引导大学生端正自己的学习态度和政治立场，正确成为新媒体网络道德的模范;要时刻倡导文明风尚，正确成为新媒体网络文明的使者;要时刻牢记遵守法律法规，正确成为新媒体网络安全的卫士。第三，高校思想政治教育者要增强大学生的文明上网能力和自我约束能力，使得他们理性认知网络虚拟世界里的假恶丑，优化和净化网络环境。
综上所述，高校教育者必须采取有效措施，不断建立健全新媒体思想政治教育保障机制，完善新媒体思想政治教育体系，确保高校思想政治教育的实效性。