目的：观察中西医结合治疗眩晕的临床疗效。方法：将112例眩晕病人随机分为治疗组60例和对照组52例。治疗组采用定眩汤加味配合利多卡因、维脑路通静滴。对照组采用单纯静滴利多
介绍一种铬酸钠铵复盐的制法．此铬酸钠铵复盐用作制备氧化铬的原料。
2015年9月．美国市场研究机构MarketsandMarkets发布了《2015--2020年饲料级磷酸盐市场研究报告》。报告预测，在2015-2020年期间，饲料级磷酸盐市场将以3％的环比增长率增长．最终在20
本文通过分析土壤FDA水解酶和过氧化氢酶活性变化，研究了牡丹连作下树荫和大田种植二模式对土壤微生物活性的影响.其结果显示，在不同牡丹连作年限下，树荫种植模式土壤FDA水解酶
在298.15K、一个大气压下,用密度泛函数在B3LYP/6-31＋G^＊水平上利用PCM（Polarizable continuum model）极化连续模型模拟尿嘧啶,5-氟-尿嘧啶,5-氯-尿嘧啶,5-溴-尿嘧啶和5-三氟-尿
不论传统课堂、经典课堂还是包括高效课堂在内的现代课堂，每一种课堂模式都有自己的特色和优势，都离不开教师和学生，课堂的活动方式都是教师的教和学生的学。所不同的是，传统课堂以教师的教为主，而现代课堂则以学生的学为主。我心目中的理想课堂是能够让师生迸发激情和智慧的生命场。我想，要实现把常规课堂变成理想课堂的目标，需要做好以下功课。 热爱学生，亲近学生，做学生的良师益友 《学记》言：“亲其师，信其道。
马克思主义与中国社会实践融合是马克思主义中国化的必然结果。随着中国特色社会主义理论体系的逐步形成和完善,其融合必将升华为中国马克思主义的理论形态。马克思主义与中
“综合·探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分,在培养学生素质方面起着独特的、其他学科不可代替的作用。它能够促进学生思维能力的发展,提高学生的审美能力,激发学生美化生活的愿望。为此,我在多年的美术课教学中,不断地思考和尝试新的教学方法,巧妙运用各种教学手段,创设了形式多样、灵活多变、生动有趣的课堂教学活动。 一、插入精彩的即兴表演,使美术课堂高潮迭起 即兴表演活动是在教学中根据教材情节或场景
本发明公布了一种在水相环境中制备水菱镁矿（轻质碳酸镁）的方法。具体步骤：1）至少提供一种氧化镁源（如碳酸钙镁），在水相环境中熟化，得到的产物中含有氢氧化镁、氢氧化钙和氧化镁；
目的：研究白背叶黄酮类化合物（WF）抗鸭乙型肝炎病毒（DHBV）的活性。方法：对1d龄雏鸭人工感染DHBV，7d后成功复制鸭DHBV感染模型。分别灌胃75、150mg·kg-1的WF，或50mg·kg-1拉